要好好上课就是了。”竹清说，她起正准备门，复又扭说了一句，“她们会有更好的前程。”

学识优秀能举一反三的就不必送去中了，大材小用，这样的学生合该送去善用馆，她们会在善用馆大放异彩。

“竹清姑姑，名单上的学生都聚集起来了，您看看要不要去说几句话？有您在，她们就不用那麽慌张了。”容西说。

这些小娘到底还小，乍一听闻要离开这里，俱都有些惴惴不安，生怕是去了窟。

竹清说：“带路。”

被挑选来的学生一共有七个，是一百多个学生当中较为有天赋的，她们方才还在接耳，如今看见容西事来了，便止住了声音。

“这位是竹清姑姑，也是亲自挑选你们的人，现在竹清姑姑有话要与你们说，大家都安静些，好好听着。”容西说完，这七个人就盯着竹清，一张张脸上满惊讶，原来这位就是竹清姑姑，她们从前只听过她的名字，却不曾见过她。

“我知你们在担心甚麽，放心，不是送你们去见不得人的事。你们喜思考麽？学了知识之后，再思考能甚麽，付诸于实践，然后带来变化。”竹清问，学生们见她和气，不似想象中那般是个严肃的人，也渐渐放心来，心里不那麽张，开始七嘴八地回答她。

“喜的，我学了能带动大船，想起我家乡的人从前都是用桶挑去浇麦，我就想能不能一个用带动的东西，可以自动浇溉，就不用那麽辛苦，他们不用大日去提。”

竹清看了这个率先开的学生一，脑里很快就浮现这个学生的份信息：陈学恒，之前叫陈招娣，来这儿读书的第一日就央着先生改名字。学恒，学之以恒，她也的确到了，用功刻苦，经常夜半三更还在看书。

从小没有见过江河，住在没有河湖泊的村，没成想到了这儿后，居然如此有见地，她方才说的，就是车麽！

这个时候，车的确还没有被制造来，看样，陈学恒要作第一人了！

除了陈学恒，旁的学生也有其他的想法，“既然能推动大船，能不能推动其他东西呢？或者除了，风、火、雷电能不能也有此作用？”

她们叽叽喳喳，一言一语中皆是对未来的憧憬，竹清就那样站在她们面前，视线从那一张张激动的脸扫过，她不声，任由她们相互讨论，你补充几句我思考一步，极快的，车就有了一个基本的形。

“竹清姑姑，您见多识广，觉得我的想法能成真麽？”陈学恒觉得前这个姑姑有一让人信服的气势，不自觉的，她就生了询问的勇气。

“可以的，你的想法是基于现实转化而来，在庄上不能给你研究，但是等你们离开了庄，就可以动手研究。你想要尝试这样能溉的，那儿有木匠候着，你只需要把图纸给木匠，他们就能给你来。”竹清走上前，与陈学恒对视，她上绑着一条天青的饰带，垂来的一截儿随着风微微撞着她的侧脸。

竹清伸手把那轻飘飘的带拨到后边，这才与她说：“我相信你。”