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&esp;&esp;关锦璘走
中岛一郎书桌跟前坐
来,将他编好的《通俗讲义》捧在手中细细观看;一个莘莘学
孜孜不倦著书立说的形象陡然在脑海中浮现
来。
&esp;&esp;“中岛一郎,一介学者也!”关锦璘在心中默默说着,
叹不已
:“战争将中岛一郎
上绝境,战争又让让中岛一郎返璞归真!千变万化事态有多少人捕捉得到?命运的法则又有几个能自己掌控?”
&esp;&esp;关锦璘此刻还不知
涂镇山已经
了蒋委员
的侍卫
,而蒋委员
原来的卫士
王世和升任为中将
了重庆卫戍区司令员;替换了有
窝
的刘峙。
&esp;&esp;形势越来越向有利于关锦璘的方面发展,只要蒋委员和军统特务不在
对大后方诸事疑神疑鬼;关锦璘相信自己和一帮志同
合兄弟能将这里建设成伊甸园。
&esp;&esp;
质和武
会源源不断送往前方,将日本人从华夏土地上赶
去的日
指日可待。
&esp;&esp;还有一件事
更能说明日本侵略者是秋后的蚂蚱蹦跶不了几
,跟
国人叫板、开战,只能是自取灭亡。
&esp;&esp;日本人跟
国人开战的世纪迫在眉睫,这是一
丧心病狂,铤而走险的疯
行径——日本早就不是一个正常国家。
&esp;&esp;而对放
武
的战俘,关锦璘绝不效仿秦朝白起的屠夫之法将其坑杀,他要
据日
瓦合约的条文正确对待。
&esp;&esp;战俘系
在敌国国家权力
辖之
,而非
在俘获他的个人或军事单位的权力之
,故拘留国应对战俘负责,并给予人
待遇和保护;战俘的自用
品,除武
、
匹、军事装备和军事文件外,应仍归战俘保有;战俘的住宿、饮
及卫生医疗照顾等应得到保障;对战俘可以拘禁,但除适用刑事和纪律制裁外不得监禁;不得命令战俘从事危险
和屈辱
的劳动;战事停止后,应立即释放或遣返战俘,不得迟延;在任何
况
,战俘均不得放弃公约所赋予的一
或全
权利;在对某人是否
有战俘地位发生疑问的
况
,未经主
法
作
决定之前,此人应享有本公约的保护。
&esp;&esp;日
瓦合约如此说,中国是缔约国,关锦璘要认真执行。
&esp;&esp;关锦璘从军统的监狱
来后,更就认识到酷吏的危害
;要不那个名叫来俊臣的家伙已经消失一千多年,人们还时不时地提起他。
&esp;&esp;蒋介石搞的是特务政治,效法朱元璋的锦衣卫成立了军统和中统;关锦璘在谏言信中讲得很清楚——要取得抗日战争的胜利,必须取缔军统和中统两个特务组织。
&esp;&esp;这一
蒋介石一定不会停关锦璘的,但关锦璘直言不讳地踢了
来;足见他的忠心和胆量。
&esp;&esp;关锦璘给蒋委员
写了谏言书,还让小林家二和山
黛
两个日本人
大同学园正副园
,这对接
来的改造战俘工作大有裨益。
&esp;&esp;中岛一郎来了,从理论上来说是给大同学园送来
风。
&esp;&esp;一个哲学大师级的大学教授,起
超的
德
准,从他编写的通俗讲义中就能反映
来。
&esp;&esp;而脚本使用的是《
德经》、《金刚经》、《圣经》、《三字经》,更能说明中岛一郎对战俘思想意识教育的重视。
&esp;&esp;日军战俘从小接受的是武士
忠君思想和杀戮意识教育,也只有通过最原始的德行渗透也能逐步扭转——中岛一郎是大家,已经
备了哲学家标准。
&esp;&esp;关锦璘还真
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