“但?有一天，一直在右面的?鞋带顺着孔,串了鞋的?左面，左面属于三号的?时间。”他翘起右手?指微微弯曲,穿到左手?的?指里，“代表斯特林教?授的?鞋带完全穿过孔,抵达了左面的?时间，因此四号面失去了斯特林教?授，四号教?授宣告死亡，三号面的?教?授诞生——也就是?这艘飞船的?第三任船。”

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“看看他在能源室墙上的?留言就知了,都是?斯特林教?授，但?他们位于不同的?时间线上,就像同一鞋带将鞋的?两面串联起来,我们可?以用三号和四号将他们区分开,鞋的?左面是?三号所在的?时间,右面是?四号所在的?时间，”

菲丽丝若有所思?地：“你说?的?有理，四号，我是?说?理查德，他确实知我有灯戒这回事，因为我回到过去给他看过——但?他又是?怎么到的?？他又没有灯戒。”

明亮的黄光团从菲丽丝的灯戒上飘来,晃晃悠悠地黏在走廊的?天板上，充当照明灯，照亮这半艘没有被电网覆盖的飞船。

时?空隧找过去之前，他?不知。”

“说?清楚彼得，什么叫有两个？”

彼得伸两只手?,并到一起竖起来比划一个半球形，“三号知的?信息要比四号更多，但?你并不认识三号,把飞船的?消息告诉你的?是?四号，也就是?说?斯特林教?授这鞋带一直和你生活在右边的?四号平面上。”

彼得张开双手?，模拟了一个朵开放的?动作?，“鞋带是?斯特林教?授，鞋的?孔是?时空隧，鞋面是?我们所在的?时间线，当你把它展开就可?以发现这两个孔在同一个平面上，从左到右，从过去到未来，四号教?授回到过去变成了第三任船，并且给过去的?自己写了使用手?册，为第五任船铺路。”

他动了动右手?，大的?影划过墙。

“那就不清楚了，说?不定你父亲对时间很有研究，或许这艘飞船上就有相关的?资料。”彼得说?着拉开一没有被标记的?门，黑乎乎的?室是?些类似沙发的?摆件，还?有些空的?架。

像是?原始人拿着火把照亮了一片漆黑的?山。

比灯戒品更亮的是?菲丽丝,她心慌意地跟在彼得后，跟着他往地图显示的?b区方向?走,像个大的火把一样跟着彼得，在墙上投大的?,黑乎乎的?影。

这半艘飞船大分的?空间是?这艘船的?第一任主?人备的?娱乐场所，光仓库里就堆满了写着外?星文?字的?各奇怪品，据尤里乌斯所说?，房间里的?东西很多是?那位收藏家收藏用的?珍品，大分智慧生见都没见过，一些就连灯戒都探测不来是?用来什么的?。