要拖这么久？我刚才看今天涉事的老师也在，择日不如撞日，现在正好当着全家的面，把事清楚，也算正正堂堂的公证。”

&esp;&esp;一语问罢，讲台上坐镇的径由主持人换作了年段领导，负责在会场帮忙的学生会志愿者得到支使，就四找寻大钟，给他递来话筒。他站在最前面的讲台底，从观众席往前看，一就能注意到。很快，全场的目光汇聚于他。他本想拿着话筒保持沉默，在这众目睽睽之，终究不得不开。

&esp;&esp;“作为受到举报的当事人，关于匿名举报所称的事……”

&esp;&esp;哗然。家们不知大钟讲话惯是这般娓娓来，只当他开两句话，只字不及他们关心的正题，就是虚与委蛇，全无诚意。敢不敢当。

&esp;&esp;无礼的阵仗反教大钟将呼之的话又咽回肚里，不愿再说。

&esp;&esp;场面一度失控。

&esp;&esp;局中，有人从后拍了拍他的肩，夺了他手中的话筒，从旁边的阶梯步上讲台。

&esp;&esp;玫瑰香，白职业裙，漆细跟的女人。敬亭。

&esp;&esp;她想要发言，举起话筒，会场的音响却爆发一阵刺耳的电声。和志愿者短暂涉以后，她们又另给敬亭了一副能用的耳麦。

&esp;&esp;意料之外的杂音让观众席又重归寂静。

&esp;&esp;敬亭顺利展开她的讲话：

&esp;&esp;“我是事件里的学生母亲，知消息时我十分震惊，也十分痛心，有几句话在这里不得不讲。还是让我们回到举报文档。分析举报者提供的所谓证据，其实绝大多数是与其想揭发之事无关的容。这些证据是什么？是我女儿本不该被发表在网络的个人信息，包括姓名、所在班级、学号，乃至证件照、社媒账号、考试成绩。”

&esp;&esp;从未想过的角度。吃瓜群众鸦雀无声地听敬亭葫芦里究竟卖的什么药，后台的志愿者慢一拍地调文档，展示在荧幕上。

&esp;&esp;敬亭继续：

&esp;&esp;“我想请问，这位举报者究竟是何方神圣？在学校机构，还是外界？在的话，何来权限调取这些信息？反之，如果在外，这些信息又是从何途径？此人手中握有大量来源不明的信息，学校也应提起注意，彻查严防，不应任其匿名，藏幕后。否则，今日是我女儿，明日不知同样的事还会发生在哪位学生上。”

&esp;&esp;什么意思？是说举报系蓄意造，无中生有？敬亭提的问题，又的确是个问题。

&esp;&esp;这瓜越吃越扑朔迷离，各人又在底纷纷地发表揣测和见解。领导察觉敬亭明显是想将祸引向举报者和学校，再由她讲去，家会俨然变成她澄清桃事件的新闻发布会，闹大了收拾不住，学校面临的舆论压力却随之剧增，就找借将这段曲行压，潦草收场。

&esp;&esp;敬亭取耳麦将归还，却被告知要从会场外绕行一周，到另一边的总控室，只好暂行离场。大钟也跟在她后面来，似有话要讲。敬亭看见他就一肚气，先发制人：“我没有什么好再跟你讲。上次找你，说得不够明白吗？”

&esp;&esp;“没能到当时承诺过的事，我很抱歉。”大钟。

&esp;&esp;“承诺什么？我不记得了。”