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一
,他忽然把她放开。就像初吻时一样。
&esp;&esp;
罩
侧也被泪
打
了,又闷又
。
&esp;&esp;为什么他的接吻方式是与年纪不相称的单纯?因为现在的
中生对
的认知已经超
他可以想象的程度,还是在这方面,他还停留在自己的那个年代?
&esp;&esp;很奇怪,她又在
奇怪的梦吗?
&esp;&esp;不敢相信地眨眨
,她看见
红没有章法地
在他的嘴角,像受了伤,怪异而妩媚。
&esp;&esp;——不是
梦,是梦与现实的界限消失了。在此之中,又有某
现在还无以名状的事
破裂开来。
&esp;&esp;我的我要爆了,这就是此刻最真实的
受。语文课上读到这首诗,同学都因为用力过猛的夸张而窃笑,如今她
临其境,竟觉写得真好。
&esp;&esp;纷
的
绪相互打架,也不知何从发
。
&esp;&esp;小钟扇了他一耳光,“你嘴里没有一句真话。”
&esp;&esp;他却不跟她多话,再度吻了她,大概是预
到她不会像上次平静地接受,态度
得多。手指自光
的颈边攀
发间,
住后脑勺。他
住她的
,仔细地
,轻轻地磨,像要
化一片冰霜。
&esp;&esp;
也被限制住。回过神时,她的后背已被他抵在橱柜上,无路可退。另一只手握住了侧腰。短裙的收腰偏上,其实就在
以
一
。手放在那里,只要稍微动一
,就会碰到
侧。他意识到这
,动作很明显滞了一
,想要收回。
&esp;&esp;收回就更怪了。她不再抵抗,反而隐晦地回应他,抬手勾了勾他的耳朵。他的手顺势降
来,抱起大
,又勾过
环上的吊带,
擒故纵地
连。蓄意挑逗。
&esp;&esp;
言巧语会骗人,但
觉总是最直接的
觉。就算是笨
,只要
持不懈地重复,到最后也很难不理解其中的意思。
抚后脑勺的手一直没有停
,像照顾孤单的小朋友——不是像,就是。他
这些,无非是不忍再看她难过,想让她开心一
。
&esp;&esp;也就是说,他在取悦她。
&esp;&esp;她或许依然可以信赖他,把自己
去,无论无论他想
什么,
到哪里。
&esp;&esp;再怎么说,他都是在这学校里唯一一个找到她的人。
&esp;&esp;他小心翼翼地摸索着,解去左
的
罩。
&esp;&esp;等她渐渐恢复平静,他才藕断丝连地停
。
&esp;&esp;手边的画抢先一步被夺走,他怕她会继续撕,果断
:“没收。”
&esp;&esp;“凭什么,你说收就收?这是滥用职权。”
&esp;&esp;小钟想了想,改掉了抬杠和挑衅地讲话方式,再次索要
,“我不会再撕了,给我吧。”
&esp;&esp;“明天。”
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