语文老师语调很慢，也没什么起伏，他说着：

只有一。

“我站在台之上，瞭望着我们的国家。”

这老师没提要求，而且他们是卡的，就暂时不要老师要工作证明好了。

“外国的商品遍布我们的国家，外国的国民遍布我们的国家，外国的语言和文化遍布我们的国家。”

“我们的国家。”

这一幕足够令人后背生寒，要是定力差一的，说不定能够立刻来。

“我们的国民心中没有了国家，他们只看到了甜腻的糖果，和庸俗的文化，他们奉若珍宝，称其为华。”

孟飞定力很好，再说了，不过就是有恶心，都是小场面罢了。

“在元历1875年，付国被七个国家组成的联合军队击败，付国的国王签了战败条约，从此付国了黑暗的半民化时期”

只不过，这故事之中，被侵略的那个国家，有些悲惨。

语文老师看了他们三人一，：“来吧。”

“我们的商品被丢弃在角落，我们的国民在卑躬屈膝，我们的语言被扭曲，我们的文化被吞噬。”

终于，语文老师念完了这首诗，他沉默了许久，：

“老师您好。”

当语文老师讲起这首诗时，他的语调终于有了波动，沉的似乎无法单纯的通过语言宣来，他的每一只睛都写着痛苦和挣扎。

老满是褶皱的脸上满了睛，大小不一的睛，看着四面八方。

“”

“从天际的最东边，到天际的最西边，这都是我们的国家。”

语文老师一脸睛，开始讲课，他在讲历史。

语文老师讲历史，有问题吗？完全没有问题~

孟飞三人坐到了他们的位置上。

“我们的国民说着绕的外国话，他们嘲笑着‘守旧’的人们啊，说这叫，这叫全球化。”

不论是着名牌的学生，还是没有名牌的学生，自己自顾自的着自己的事。

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“这里是我们的国家，可是又不是我们的国家。”

讲的不是孟飞他们熟知的历史，就像是另一个平行世界发生的故事。

“可是，为什么在瞭望的过程中，我看到的却不是我们的国家。”

“我站在台之上，瞭望着我们的国家，看着国家的影逐渐模糊了，这真是我们的国家？”

“在此背景，有一位国诗人，了这首诗。”

“这不是一首好诗，这是一首，不完的诗。”

就是个木讷的老。

教室里很安静，没有人在乎这个老的呢喃自语。