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他会
谢,飞快地抄完后凝神沉思。偶尔有你写不
来的难题,他会和你讨论解法。他的思路一般都是正确的。
这个时候你会想,他是个天才大侠。
关于抄作业这件事,你曾经和他讨论,他完全说服了你。
“我是一定要复读的,所以明年的
考对我来说不重要。”他解释,“我是个容易对知识
钻得很
的人,我想慢慢来。但即使复读,时间依然很
,我不想浪费时间在写作业上。”
他举了个例
:“比如上节课讲了秦岭-淮河线,背什么800l降
分界线、什么什么气候的分界线,对我来说很难。我会想象横跨这条分界线后,南北两侧的景观、气候变化,所以我会去找国家地理杂志来看,加
直观理解,而不是简单的背诵。所以我需要很多时间。”
的确,历史课上的某个历史事件,在课本中不过短短几行字,他却会捧着相关历史小说津津有味地看好几个星期。语文课本中的某篇古文令他喜
,他就会去读该作者的所有文集。就连数学课本上
现的某个专业词汇,即使老师告诉大家这是大学的
容,他仍会去阅读相关书籍,还会拉着你讨论从二手书摊买来的《
等数学(同济大学数学科学院编)》里的
容。
你觉得,他是个仗剑天涯、随心所
的大侠。
有时候你觉得,他真是难得一见的天才,但月考又会狠狠地嘲笑你——他依然在一千多名。
他永远是笑嘿嘿的,被罚站、被老师骂、考试退步,任何事
都不能让他伤
。他甚至还反过来安
你,彼时你正因月考从第一退步到第三而沉郁,他的快乐和笑容让你觉得自己在伤
悲秋,无病
/
。
多年后你回想起那段最快乐的时间,
边总会带上会心的微笑。
他是走读生,在几乎全员寄宿的学校里,走读生的存在天然让人羡慕。他们轻快的步伐是自由,和抢饭大军背
而驰的
影更是潇洒。
更重要的是,在氛围严肃的尖
班,他在
行一场青
的恋
。
一个
着英俊面容的快乐学渣,他不与
考争分夺秒,只争自己的青
与韶华,慢悠悠,笑
,他想谈对象非常容易。
没人见过他的对象,但几乎全班都知
他有对象。据说放学后的夜晚,他们总在学校围墙垂落的夜来香
面约会。
这样的一个人介
了你的生活,令你压抑
绷的
中变得松弛。
暮
时梨
如雪落,零星飘落在课桌。他开始连球也不打了,整日窝在座位上读一
小说——《三
》。
他让你和他一起读,原话是:“我发现学校里总是学霸容易eo,但只要你看了三
,就会知
人类只是沧海一粟
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