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没课的时候,郁荆生会送她回学校。校区距离市区很远,郁荆生会和她在校园里走走。有一次遇到叶果他们院的老师,郁荆生选择视而不见。
之后他说起退学的事,起因是和老师争论一个观
,认为老师对他充满偏见。
这时叶果和他很熟悉了,知
这个人
绪化,偏执。但偏执是他们这一类人常有的特
,有时甚至是依赖了偏执才达到了某
才华的
度,这是一类独特的人格。
而当叶果因为他的
绪化郁闷时,郁荆生也能
受到并立刻
歉,这让叶果觉得自己与其他人不同。
这
不同带来的独特
觉,令郁荆生亲吻她时,她没有避开。
他的吻很奇怪,嘴
那么
燥却又那么
,像烈日
的沙漠,手又是那么冰凉。
那一夜她没回宿舍,两个人去了附近的旅馆。叶果没想好,但他
拉着她的手,让叶果觉得如果不去,他会非常失望难过。
第一次,他们没有
任何措施,虽然酒店本来就有用品。
叶果是第一次,郁荆生不是。
只是他没有表现任何有经验的样
,她说好痛,他却说:“忍一
就好了。”然后动作更激烈了。
她在疼痛中找到一丝心中
漾的快
,好像真的像是他说的忍一
就好,但又觉得羞耻害怕,尤其是郁荆生全无顾忌的样
,令她惊慌失措起来,想要推开他又推不动。
事后,叶果真的生气了,他却亲吻着她的耳廓说:“第一次见到你,我就想得到你。”
第二天,叶果去要药店买了事后药,越想越气,却只是生闷气,在教室里除了上课几乎不和任何人说话。
直到
一次例假到来,她的心里才逐渐放松。
而生气的那段日
,她
受到
上隐隐的想念,郁荆生也表现
前所未有的平和、耐心、温柔,甚至能少见说
些甜言
语来。
叶果开始
觉到被
的喜悦,他们很快第二次去了酒店,接着是第三次,第四次……
那段时间,她沉溺于激烈的
中,甚至有
恍惚。郁荆生这一类的男孩在她的生命中从来没有接近过,他说话的声音很低,很柔,但柔和之
仿佛有着随时爆裂的岩浆,令他说
动人或者伤人的话来……
他们相
中开始会为小事吵架,又用
和好,很快又会吵架……反复往来的循环,叶果逐渐变得暴躁,连爸妈都看
来了。
“果果,你说话声音怎么那么大?像吵架一样。”叶妈问。
这个时候叶果就不说话了。爸妈知
她去培训学校当老师,但她不敢和家里说谈恋
,也知
郁荆生不是爸妈会喜
的类型。
但这段恋
又给了她不一样的
验,意识中的某些阻
和困顿消失了,她觉得绘画变容易,不
是技法还是
彩表现上,有一些令她迟疑的涩
不见了。
叶果不知不觉画了很多很多,还
据毕设
了一个系列,手底好像有源源不断的力量。
她的作品都是在教室里完成的,学生都说叶老师的画太漂亮了,问什么时候可以画得那么好。
这时郁荆生就会对学生说:“考试不考这
。”
郁荆生不喜
叶果这样,但这阻止不了她。其他人上课的时候,她就在角落里画,郁荆生总说她在
无关的事,她还是继续画。
学生们都很喜
叶果,却又都怕郁荆生。于是郁荆生在的时候,学生们不和叶果说话,他一走大家就开始快乐聊天,这成了他们之间的一个小默契。
郁荆生的
绪越来越不稳定,和另一个老师有关,他们一起才三个老师。
那个人在联考后提
不
了,哪怕这次
来的成绩好也不
,理由是和郁荆生合
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