这个问题，任晓枫在《厌女》这本书里得到了启发。

任晓枫发现，是她失去女之后，那份的转变，让她不停地发疯。

对于女权的了解，她选择了上野千鹤老师的《厌女》。

因为这件事的产生，要互相遵从双方彼此的意愿。

这就是社会对于女的规训，放在女上的贞枷锁。

所以她才会疯狂地依赖路桦，要求路桦对她负责，所以她在得知自己要失去路桦之后，才会不停地发疯。

任晓枫想，严重的教育缺失，是她焦虑的一分原因，等到她再去看林的话语，林那句骄傲的‘你没让我’，又代表了什么呢？

那么对于的验，是不是也要女的同意，要在女心理建设完备的况，在女明确自己的后果之后，同意发生的行为，才是正确的呢。

她甚至怕她的母亲知，自己提前失去了女之，在领证之前。

那代价，是她从未设想过的，可以说是惨烈的代价。

任晓枫延伸了这个思考。

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在很多地区，这可说明女人不净了，在结婚的时候，连彩礼都不会给，要压价的。

她想，她的确付了惨痛的代价，虽然她的伴侣，可以说得上优秀的，没有让她怀的，并且每次都付了金钱的，两人也确实是于正常往中，并且都行了同意。

可这对她的影响依旧是大的，在发生关系之前，她从未明确‘’代表了什么，从未想过她会因此疯狂地依赖一个男人，最终喜提焦虑症餐，丢掉了自己的饭碗，成为一名没用的待业人士。

任晓枫觉得正常的是应该被接纳的，变态的可不行。

一次不清楚后果的行为，瞬间让她从一位好的女，成为了‘路桦的女人’。

她在这作品中了解到男权社会的阶级制度，男权社会对于女的压迫，在男恋幼一篇文章中，任晓枫明白过来，什么是可以接纳的，什么是不可以接纳的。

在完全缺乏观念教育的况，她至今不知自己是什么取向，不知男女发生关系要面对什么，匆匆地完成了这个行为，随后，她觉得，她为此付了代价。

《厌女》这作品，主要讲述了社会的‘厌女’状态。

而面对幼小的、教育懵懂的孩们，伸罪恶之手，释放自己的，那可是完全变态的，属于犯罪的行为。

任晓枫是个教育缺失的女，她在学校里学到的，除了同学们侮辱人的话语，还有生理卫生老师在讲台上讲述生理常识的时候，同学们的笑声。

她在《学门》一书中了解到生理常识、别、取向、，等各方面的知识，她在这本书中了解到的正常，各各样的，各各样的取向，各各样的癖都是正常的，人类的是千奇百怪的，与每个人成经历，原生家相关，理应被接纳的。

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而她在家里学到的，只有父母对于的回避，只有每次在她看到电视上有人亲嘴的时候，母亲达的不许看的命令。

要在双方了解观念的况，同意把自己的一分使用权给对方，这时候发生的，属于正常的。

她成为了路桦的所有。

那么什么是正常的，什么是变态的？