一早和他们打好了招呼，这个状

无论如何告不到老爹那里。

比之里面几个被家揪着耳朵训哭的哥们。

小孩的心态简直坦得不得了!

上课期间的教师办公室总是安静的，走廊也不例外。

一阵急促的脚步声打破了安静。

小孩以为是哪个怒火冲天急匆匆赶来的家，寻声望去，就看见那个人风尘仆仆的赶到他边，发都了。

人一走近便看见了小孩睛上的乌青，眸光骤的冰冷来：“谁打的？”

小孩没想到是他来，千算万算算漏了一个他。

还在吃惊以及想着怎么堵上这个人的嘴从而瞒住老爹时，这人就扣着他的手腕拉着他了办公室，直冲到班主任面前，问：“是谁把启的睛揍成这样的？”

班主任是坐在椅上的，人站着又有绝对的优势，忽然就给在场所有人一气势凌人不好惹的错觉。

温启着熊猫咽了，想着这个人果然有手段，现在这副咄咄人的模样，哪里还有在老爹面前的乖顺温柔。

呵，男人，都有两副面孔!

班主任原本还想着把这个家一起训了，毕竟，自古以来哪个学生的家在老师面前不是恭敬有礼先把孩的错认了的？

这个家的画风不对啊。

这么多家看着呢，她也立即端起老师的架说：“是温同学领着班里的同学打架斗殴，这个伤谁打的我还没问来，但是秦先生，你的孩可是把别人揍到哭了啊。”

人问：“那那些被揍哭的学生呢？”

“他们是外校的，目前学校是校理。还没有与那些家行涉。”

人又问小孩：“还记得是谁打你的？”

小孩十分不合：“不记得了，胜者为王败者为寇，我技不如人，被揍了就揍咯，你别摆一副关心我的模样，毕竟你并不是我的什么人!少闲事!”

他看到这个人的睛沉了沉，漂亮的脸上读不什么表，只伸手摸了摸他的，然后转，微微弯得笔直的脊背，和班主任歉，说这个小孩给她添麻烦了，班主任一找到自己的地位优势，立开始告状，噼里啪啦训了一通，最后才说这次要记大过，通报批评。

通报批评是其次，记大过却是要档案，影响一生的。

人明面上没有过多涉，说要请半天假，领着孩去看一睛。班主任允许了。

临走时，秦殊在纸上写了自己的联系方式，说那些被打的学生要是想要讨理或者索要补偿，可以通过这个电话联系到他，他会理好这些事，希望校方不要把这件事再闹大了。

班主任勉答应了。

第四章 亲疏有别_

人带着小孩走了校门，去最近的医院上了药。

一医院大门，人就把小孩拉到边，挽起他的袖，只看一个侧面，小孩手臂上都算得上是臂了。

温启为了装X贴的临时纹被发现了，一也不怂，刚想得瑟起来，人就拿手指抠掉纹掉的一脚，把那个青龙的爪刮没了。

“......”

人用手掌在小孩手臂上搓了一，“青龙”的半边没了。

人问：“这是什么？”

“是我们青龙帮的标志!”小孩说：“知外校的人为什

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