老唐是术生的专业课理老师，是个有年纪但风趣幽默跟学生打作一团的丽女教师，她跟江桦的校是老乡，传来的小消息十有八九是真的。不过叶景对这个小消息的信任度不，毕竟江桦除去国防班外，从没组过其他特班级，什么育音乐舞蹈传媒，通通都是没有的，特生跟文化生一起上课，并无特殊对待。

“好像是因为我们这一届的特生很多，术音乐舞蹈传媒的几个老师就跟上面申请了开特班，文化课专业课统一理，给特生量制定课程。”张陌尔说。

叶景还是不大相信，组特班的优势张陌尔说了，可以让特生的文化课和专业课统一理，减轻了特生的压力，否则他们周末要上专业课，压就没有时间去写文化课的十几张卷，最后只能牺牲休息时间赶作业。

但劣势也很明显，特生的文化成绩参差不齐，有叶景张陌尔这实验班的，也有普通班此次考试年级垫底的，实验班的一就把所有课本讲完了，普通班的度却有待提，老师上课讲难题普通班的听不懂，讲简单的又是在浪费几个尖生的时间，会很难办。

张陌尔可能是猜到了叶景在想什么，说：“去不去术班是自愿的，老唐说如果我们几个也去术班的话，就把实验班的老师挖过来带术班，该怎么教是老师要去研究的问题，我们只学就好了。”

叶景吃了一惊，把实验班的老师挖给术班，学校领导会不会同意还另提，就是让那些老师同意，也不是一件容易的事，老唐为了他们，可真是了血本。

叶景谨慎地问：“所以，老唐想劝我们去术班？”

“她没明说。”张陌尔说，“我也有摸不准她的意思，毕竟组术班在我们学校史无前例，领导层是第一次接，老师也是第一次教这样参差不齐的班，谁知最后的结果是好是坏，说难听我们其实是试验品。”

张陌尔说完后沉默了一会儿，叶景听着削笔刀咔咔咔的削笔声，也没接话，等张陌尔削好最后一支笔，上课时间也到了，张陌尔倒了笔屑，捧着笔回了自己的座位。

老唐和速写老师一块儿从外面来，大家一看老唐的模样就知她有事要说，纷纷停手中的动作仰起等她。

老唐站在范画的画板旁边，拍了拍手，“今天人齐，我顺便说个事儿。”

叶景猜到她是要说组术班的事，一抬，果然跟老唐对上了视线，老唐分别看了他，张陌尔，还有竞赛班的那个唐崖，在他们三个脸上扫视一圈后，开始说：“学校呢，准备在二分班的时候开始组特班，目前的打算是照人数分成四个，育，术，

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