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面
红
的老人,雪白的短发一丝不苟地往后梳起来,微微笑着,显得和蔼可亲。在城堡响起一段悦耳的乐音时,走
了教室。
他一
就注意到了里面特别违和的阿什。还有阿什那个憋屈的坐姿。
他一
就乐了:“阿什同学,你个
太
,可以坐到最后一排吗?”
阿什
了
,歉意地向安杰尔眨眨
,就艰难起
,往后面空着的座位走去。
走到最后排时,他还没坐
,就听老师笑着说:“稍等一
。”
阿什顿住动作,
一秒,就见矮小的桌
以
可见的速度,飞快地“
”“
大”,直到契合他的个
大小。
“请坐吧,阿什同学。”老师话里带着笑。
“谢谢老师。”阿什坐
,
睛亮晶晶的,桌椅的变化就在他

底
发生,既神奇又有趣。
“最基础的变形术。成为中阶巫师就能办到了。”老人看向全班同样
睛亮晶晶的小朋友们,微笑
,“大家好,我是大家的文化课老师,也是这个班级的指导老师。你们可以叫我加比老师,或者加比爷爷。”
“在这里,先要祝贺大家顺利
学,在成为伟大巫师的路上迈
了
实的一步。”他微笑
,“如录取通知上的那句话,愿元素与规则眷顾于你。”
“这里我就想问一问了。”他鼓励地看向大家,“有谁知
,为什么巫师会格外
调元素与规则呢?”
安杰尔是第一个举起手来的。
于是加比将回答的机会
给了他。
“因为元素与规则是
法的基础。”安杰尔
抬
地回答。
“安杰尔是吗?说得不错。”加比老师欣
地
了
,“巫师的力量来自于
控元素,掌控规则。自然界的元素与规则,被我们称作是一个完整的
法系统。”
“越是熟悉这个系统,我们使用
法,才会越得心应手,实力也才会越
大。”
“你们小时候或许听过不少睡前故事吧?是不是有很多发生在上古时期,传奇巫师的故事?”
“有的有的!”
教室里的小朋友们一
找到了共鸣,七嘴八
地说起自己认为最厉害的故事角
。
一无所知的阿什懵然地听着什么上古时代,这个巫师爆掉了一颗星辰,那个巫师蒸发了一片海域……上古时代的巫师真有这么厉害?还是故事里编造
来的呢?
阿什想晚上回去巫师塔,可以拜托瑟尔维帮忙找找这方面的书来看。
加比
声打断了大家的讨论:“大家或许会想,这究竟只是故事呢,还是当真如此呢?”
正在琢磨的阿什:“……”
“我可以负责任的告诉大家,大
分都是真的。”
小孩
们发
一阵惊呼,他们崇拜故事里的英雄,可
心并没有当真过。毕竟他们现在就
于巫师世界中,知
巫师的真正能力大概是怎样的。与现实对比起来,故事里描述的
节过于夸张,夸张到连他们小孩
都不相信的程度。
可加比却说:“上古时代,巫师就是有这么厉害。”
“那时候的低阶巫师,大概都能打败我们现在的黑袍巫师。”
小孩
们目瞪
呆:“差、差这么远哦?”
加比看着吓呆的小朋友们,忍不住又笑了:“当然,不是说我们现在的巫师和上古的巫师差那么远。坐
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