们起了什么冲突，第二天预约的同学们去看的时候，疗愈室就直接关门了。”

ppt翻到了实分时，老师环视一圈：“这个作需要一名雄同学和一名雌虫同学合完成。有同学想要上来示范的吗，没有我就过了。”

雄嘿嘿一笑，越过阶梯教室一排排举起来的手，刚好和席乐对上视线，底算计尽显。

跟据小消息：

但席乐从没想到那群雄会把主意打到了自己上。

席乐伸手了个停止的动作：“好了你不用描述了。”

今天的课程容是雄如何对雌虫行疗愈。

帝国学院的疗愈课有类似于现代的生理课，只不过这里民风开放，雌虫雄一起上课是再正常不过的事。

这小消息又不知真假，如果为了这个错过雄的安抚简直就不要虫了，于是纷纷都举手。

但最近学院况特殊，同学们都饱受神海损耗的折磨。

“他们的据地在音乐教室，我上回选修课正好在旁边，本来还想去看看的，结果刚好有一只被玩完的雌虫丢来。哇靠我就是刚好透过门看到里面，那场面真的……”

“你们的疗愈老师请假了，所以今天就由我来暂时代课，后面那位是今天过来旁听的老师。”

“那那些神力受损的同学怎么办？”

像是劳侬他们家族有底蕴的就能直接搞来用来疗愈的雄信息素，搞不来的只能乖乖去找疗愈师，要么就是想办法跟学院不多的雄攀上关系。

全班的注意力都被引了去，席乐一看，是经常跟在夏佐边的那只黄雄。

难得他们上课这么积极，他的语气都轻柔了许多。

“诺顿同学？”

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这世界的雄多少有些“特殊好”。

见面不少雌虫同学都跃跃试：“那你就找一名雌虫同学合你吧。”

“好啊，谢谢老师。”

后者心里咯噔一声，可惜为时已晚。

“只能暂时找疗愈系的雄呗。但是他们本就没经历过专门训练的雄，要么就是破坏了正常的神海，要么就是安抚着安抚着没控制好床上去了……”

·

这时候就只能八仙过海各显神通。

朱利安不知是想起了什么，挎着个脸：

代课的是暂时没课上的机甲课老师。

老师显然也很意外，毕竟这些雄在自己的机甲课上从来都是睡觉聊天神游的。

“老师，这里！”

他的雌侍一周换一个，被换来的雌虫上总会有伤，有时候还会严重到医院躺个十天半月。