只有木黛躲在无臭区，“溜溜”地喝着清甜的南瓜粥。

顺着“溜”声，学生们齐齐看向木黛，她们仿佛看见了救世主一般，扑向她。

“同学，你救救我们吧！这痛苦的折磨我们真是受不了了，你就帮帮我们吧！”

“是啊，木黛同学，你一定要帮我们解脱啊！让我们脱离那个恶的控制啊！”

“同学，你也看到了，那个兰雪就是个没有人的恶！如果你愿意帮我们，那也是在帮助你自己啊！”

“……”

面对同学们的哭诉哀求，木黛默默后退了几步路，“溜”着喝完南瓜粥，抹了抹嘴。

“怎么帮？你们倒是说啊！”

有位激动的同学推了推鼻梁上的镜，掩盖住底兴奋，：“同学，我是这个班的班，先对你说一声谢。你愿意帮助我们这真是太好了！”

班开后，班上其他同学都安静来。

“木黛同学，相信你上了两节课也发现了，我们的课堂容非常可怕。这本就不是上课，完全是报……完全就是折磨！”

木黛坐在椅上翘着二郎，好以整暇地看着班。

班脸上一红，说了解决问题的办法。

只要在教学楼里面找到每节课对应的品，并且将这件品放到讲台上。

只要这样，就可以帮助到所有人。

在说“所有人”的时候，班特意加重了这三个字，瞄了木黛一。

仿佛在调着什么。

木黛了，掏话筒。

看着木黛疑似要继续k歌的行为，班愣了一，疑惑：“木黛同学，你不去找需要对应的品吗？”

木黛眨眨睛，比班还要疑惑：“难你们知，一节课会是什么容吗？”

同学们整齐划一地摇了摇。

“那你们急什么？我又不知节课需要什么，现在怎么找？那不是浪费时间吗？”

木黛旁若无人地走上讲台，仿佛真的把自己当成歌唱家一样，动地歌唱着。

假如都在调上的话，也许会更好。

木黛不知这些同学为什么会向自己求助，也并不明白为什么课程的容会是这样。

但木黛可以确定的是。

班里的这群同学，她们肯定是不能随便离开这间教室的。

或者那些东西在她们拿不到的地方，要不然也不用求她帮忙。

因为截止目前为止，木黛都一直待在教室里，据她的观察，这些同学似乎很想离开教室，却又不能踏那门。

除了兰雪。

仔细回想的话，从一开

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