该嘛嘛，别跟沐瑾言一样，就围着她打转啊！沐瑾言才三岁，啥都正常，你已经6岁了，放到后世都该上一年级了。

“练字，背书。”

“那这些东西可有带过来？”

“没有。”

“要练吗？”

谢安。学习不能荒废。

他之前只去外祖家小住过，这些东西那边都有，不用从家里带。来姑父家的时候，阿母也就忘了收拾那些了。

见他，云汐便让梅去准备笔墨纸砚这些东西。

她又问了谢安现在读的是什么书，在听到书名之后，就跟秋叶说：“你去二爷那里跑一趟，看看他那儿有没有这本书，有的话借来看看，没有就去账房支些银钱，去买一本新的过来。说不定以后还能留给咱家阿言看呢。”

“是。”

等到两个丫鬟都去了，云汐转去了室，拿一七巧板，纯原木的，打磨细，一不扎手。而且，随便一个木匠就能复刻来。

变成文盲了

七巧板可以拼很多不同的形状、图案，还可以有几不同的组合方式把它们拼回框里去，还原成正方形。这小玩在后世几乎每个孩都玩过，可以很好的锻炼孩的观察力和逻辑推理能力。

云汐大概给两个孩讲了讲，然后“哗啦”一声把几块板都倒了来。

“好了，你们玩吧。可以先试着把它们拼回去。”

她之所以要倒来，是因为她之前见过有的小朋友玩七巧板是靠“死记背”的。盯着看半天，记住每个形状的位置，然后再拼回去。

那还有什么意思？

谢安和沐瑾言并排坐在榻上，面前放着个小方桌，俩人就开始拼。谢安主拼，沐瑾言在旁边指指。俩人玩的非常和谐，不抢不闹。

直到梅拿来了笔墨纸砚，秋叶拿回了谢安要的《急就章》，他们一次也没拼好。

大概是以前接几何图形少，对空间的认知和受不够锐，拼起来也有放不开手脚，不敢尝试，只想着一次就放对地方。

在他们继续努力奋斗的时候，云汐拿过那本《急就章》翻了翻，好家伙！这不就是古代“儿童百科全书”吗？

《急就章》共有31章，每章只有63个字，以三言、四言、七言韵语分类编排，容更是包罗万象，涉及姓名、、病患、衣、、宅舍、仕宦、牲畜、百兽等等，不但可以帮助孩认识常用的近2000个字，还兼实用。

有很多字看的云汐大。

【橢杅槃案杯閜碗，蠡斗参升半卮觛。槫榼椑榹七箸籫，甀缶盆盎瓮罃壶。甑瓽甂瓯瓨罂卢，累繘绳索绞纺纑。简札检署椠牍家，板柞所产谷斜。虫科斗鼃蝦蟆，鲤鲋蟹鱓鲐鲍

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