都涌到了一起。

班跟年级主任的吵架合着那些零零散散的截图迅速扩散开，也不知在相传间经历了怎样的演化，等班和优小秀再回到学校，他俩已经成了办公室的“名人”。

班主任与也从一个家群蔓延到另一个，又从另一个泛滥到更多个，两件事没没脑地被搅和到一起——男老师、男学生、清、同恋、同恋、同恋……

与此同时，一条名为“同恋老师”的搜也悄然地发了芽，发微博的人起初只是截了一张朋友圈的截图，截图的容是一位家抱怨“堂堂的重中为何聘用这样的老师来教育学生，一个公然写同的同恋老师，真的有资格行教育工作么？他的取向与三观真的不会在整整三年的'接'中，对学生造成影响么？他班里已经现男学生写同的况，班主任真的不知么？听说今天还公然跟学校的老师吵起来了，当着父母的面就拉着另一个学生离开。这是什么？这是学生三观发育与考大学的重要阶段，孩都这样了，这样一个班主任，真的承担得起后果么？”

发微博的字是“心疼家，同恋老师已经带同恋学生了，学校解释一吧”。

只要牵扯了“同恋”的事件，就跟野草着了火一样，“呼哧”一就烧了起来。

等班主任被好友编辑们喊去看微博，评论已经演化了一“同师生恋”的大戏，转发与关键词充斥满了以“听说”、“应该”、“好像是”为开的“科普”，圈更是炸开了，大多数人还保持观望状态时，黑粉们已经将班主任成“神坛跌足”、“披着神的狼”，班则“抱大抱了一腥”，成了颗“一个掌拍不响”的“有的”。

铺天盖地的词条直接把班主任砸愣了。

真粉们都在“等真相”，私信全在“解释一吧”，班主任瞪着手机一雾——不是，这都哪来的瓜？你们谁先给我解释一？

班在各路微妙目光的注视闯办公室，跟班主任大瞪小。

优小秀为搜里“被牵走的新”与“师生恋的第三受害学生”，想象了一“班主任×班”，“班主任×自己”的组合，恶狠狠地打了个寒噤。

“好事不门坏事传千里啊……”班主任看着手机屏幕上“校”的来电，面无表地叹了气。“这回再也不用担心掉了，瞧这势，掉得跟狮山似的。”

班真是没法想象班主任这些天是怎么过来的，他光今天一天发生的事就已经烦透了——本来年级主任那一茬就很烦，现在还了这莫须有的事，网上一群陌生人风风火火的要替自己“讨公”——你们连真相都不清楚用键盘在讨什么啊？天天爆那么多真实的教师qīn、猥亵案，你们逮个当事人都没来及发声的“同恋”较哪门劲呢？

“老师，我先发个微博解释解释吧。”

他打开编辑文字的界面，班主任他的手机锁了屏。

“你现在组织不好语言，也不合适。等我去跟校聊完再找你。”班主任已经累到没脾气了，他拿着手机起要去接校电话，突然想到什么，拧着眉乜视班与优小秀二人，：“别以为横这么一杠，你俩公然翘课的事就能过去。回去补卷去，语数外各一张，作文也得写。”

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