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但很多时候, 其实陆辞也注意不到她,她就那么从他的
边走过。
倒是她的座位上,陆陆续续会多
来崭新的参考书。
只依稀听到他们啧啧
:“得亏你成绩好啊, 不然早自习来这么晚, 刘老
不得骂死你。”
等待回答的那几分钟是什么样的心
呢。
他们几个男生个

,更是很快就消失在楼
间。
那是她加上陆辞的好友后,第一次跟他聊天。
他神
有
倦,哄闹的楼梯里,听他低声笑了句:“早上不是来晚了?班主任让我晚上少熬夜打
游戏。”
楼
里都是
楼的脚步声, 各班评比到楼
场的时间,所以一
课就匆匆
楼, 往
场赶, 脚步都很匆忙。
座位隔得很远, 教室里又是闹哄哄的早读声, 连从
型分辨在说什么
容都模糊。
划开屏幕,卡顿的反应,每一秒里都是她
绷的心
,想知
他的原因。
那
心
是喜悦吗,是期待吗,好像都不属于,这
心
的来源好像并不因为他是陆辞,而是这个举动本
,从他在
后叫住她的名字开始。
很久都没有等到回答,她也
脆去
别的事。
一张图片。
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然后弹
来。
他早上迟到了,
教室的时候已经是早自习, 班主任就站在教室的后门,一
望着全班的早读
况。
陆辞真的回了她的信息。
,拿起自己那个卡顿老旧的手机。
他从教室后门
来, 神
还有些困倦。
课间
楼
的时候,他和男生们一起
楼。
手机设置了震动。
在
去的楼梯间,听到几个男生跟他说话, 问他早上班主任跟他说什么了。
复活倒计时,5秒。
但——
“在打游戏,有
忙。”
她连斟酌用词都没有太纠结,想要知
答案本
,“为什么给我买这些?”
陆辞说明天再问, 其实很
一段时间里,她都没能有这个机会。
班主任跟他说了几句。
“你要不明天问?”
总之,吵闹的心
和脉搏一直都没有停
来。
她其实很少有能和陆辞说话的机会, 他
边总是来来往往很多人, 他们可以跟他没什么顾忌地开很多玩笑, 还没走近就能听到他
边的很多笑声。
刚放
,震动声就从桌面传来。
然后就消失在楼梯尽
。
有时候陆辞看到她走过,
空抬抬眉笑一
,算作跟她打招呼。
她和大多数人都不熟, 也
不了他们的聊天
容。
她几乎是
上就拿起手机。
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