?：?雾茫茫的秋季到来，?小家新房完工。?新屋又敞亮又好看。?四周都无遮拦，?极目远眺无尽的田园风光尽收底。?父母选了个吉日，?全家从老屋搬到新房。?刚到新房的小很新奇。

站在门便看到坡上的麦浪被风得翻腾。?门前是大片大片的稻田。?座座村落缀在无边的稻田上，?远的河床无声息的奔到远方。?河床之外是绵延青山横亘。?黄昏时分站在自己家门，?小惊讶极了，?天边如锦似缎的晚霞，?层层的堆积在远际。?一红日圆盘似的半衔在山那边。

小被这样的景住了。?跟知信离别的伤绪也冲淡了好多，?父亲把菜园边的桃树也移到屋门前，?到了第二年天桃树竟活了。?开结果。?小细心的观察着桃树，?把它写作文里。?第二天上语文课朱老师拿着本作文说?：

“?这是知云写的作文《桃树》，?我读给大家听。”?停顿会朱老师读到?：

‘??我家门前有棵桃树，?季来临桃树并无绿芽，?而是缀满小小的的粉红萼。?待得苞绽放的日，?才片片绿叶。?满枝时招来翩翩蝶儿，?引来嗡嗡蜂儿，?微风过满枝繁摇晃，?我痴痴地站在树，?看着丛中蜂飞蝶舞，?阵阵香袭人，?伸手接着那飘飘而落的、、、。’

朱老师兴趣盎然的读着小的作文。?同学们静静的听着。?小从朱老师磁略带沙哑的声音中，?听着自己写的作文，?也不由得暗暗惊喜，?自己的作文写得那么好，?自己竟然不知。?朱老师读完作文到?：

“?知云作文写得妙，?观察的也细致，?她看到先有苞，?后有绿芽，?所以文章写得真实且又动人，?我再来读篇文章大家听一。”

朱老师又拿了本作文读到?：

‘?《?小麻雀?》，?我抓了只麻雀，?把它放鸟笼里，?细心的喂它，?那鸟儿喳喳叫着似跟我说话。?过了三个月鸟儿了，?它孵着不久从里钻个小麻雀、、、。’

读到这朱老师说?：

“?这篇文章通顺，?但不是真实的，?鸟儿要雌雄一起后生的才能孵小鸟。?你抓得三个月并无雄鸟，?里哪会有小鸟来。”

朱老师笑着对写这篇作文的李超说。?那李超惊愕地问?：

“?这是为什么？”

小也不懂，?两询问的望着朱老师。?朱老师脸红一阵，?白一阵竞不知怎么解释了。

搬新家已有好几个月，?刚开始的兴奋期已过。?小对知信的想念开始只是依稀的思忆，?但渐渐的愈来愈的渴望见到知信，?这想念渐渐的烈起来。?小不想去找知信，?她担心别人说闲话。?也担心自己大后会上知信。

更重要的原因是小觉得自己是女孩，?不应该先找男生。?那样自己就失去矜持，?和女孩特有的羞。

小望着蓝蓝的天，?丝丝白云，?忽闻得阵阵雁鸣。?小不由得心神涌溢，?她悠然远视前方的空。?一群大雁鸣叫着飞向南方。?它们急然地向小飞过。?一会从排列的一字，?并成人字形。?小仰喃喃?：

“?雁儿雁儿，?我是小。?你们飞到之，?可是河川奔之，?可是山阻挡不了的去。?那里可是仙雾迷朦的瑶台境。?那里的人可知这里有个小，?哦，?雁儿?、?雁儿，?请把我的信息带到那里。”

小忽然看到一只落后的雁鸣叫一声，?似是听到小的倾诉。?然后拍着翅膀飞冲上群雁。?小目送群雁消失在远方的白云之端。?定定神地想着。?我大后的男生不知在何。?他可知我叫小，?可知我现在的模样，?可知我独自在这里。

等到我大到能去大雁的飞到之，?不知是怎样的一番光景。

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