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“我觉得你会喜
的。如果你不习惯周围有太多人,我可以带你去一个很隐秘的地方。我保证,别人找不到你。”
“最近你有好好吃饭吗?我很担心你哦。”
尤盼盼没有擅自靠近,她弯腰站在离初雪两三步远的地方,那双温柔的
着
的
睛小心地打量着初雪。
在尤盼盼以为不会有回应的时候,初雪一边重复着手上练字的机械动作,一边动了动嘴
。
这是一周以来她除了自我介绍之外,第一次开
说话。
“名字。”声音脆
,像雨后
笋。
名字?
尤盼盼在听到这声音以后,第一反应是惊喜,她很快回应:“名字?你说我的名字吗?”
她慢慢地走近,在确定初雪没有应激反应后,目光停在了作业本上。
很多很多的尤,但没有后续。
尤盼盼手指蜷了蜷,她眸中划过震惊,肢
都有一瞬的僵
。
而后,
大的惊喜与意外裹挟着她,让她笑
酒窝:
“是想写我的名字吗?尤盼盼,我叫尤盼盼。”
初雪没有接话,但握笔的动作一呆滞,很久都没动。
尤盼盼拿起笔,在初雪视线
,慢慢地教她,“是这样写的。盼盼。我写得清楚吗?”
她很有耐心地看着初雪慢慢拿回笔,又慢慢地模仿。
写得仍然七歪八扭,但也能画
大概个形状。
“尤盼盼”
初雪在作业本上认认真真地写
了这三个字,它们之间隔的
隙很大,看上去有些奇怪,不过尤盼盼笑得很开心:“谢谢你初雪,我很喜
。”
初雪面无表
,她放
笔后,站起
。
尤盼盼让开路,见对方似乎对自己还是有所忌惮,并且目光恢复了呆滞和空
,尤盼盼决定在前面带路。
“你跟着我,好吗?”
两人一前一后地离开教室,整栋建筑只剩
她们两人,还有一个飘着的范书遇。
范书遇
地跟着。
尤盼盼对福利院的每一寸土地都很熟悉,她放慢步伐,尽量不让后
跟着的初雪有负担。
离大礼堂越近,里面传
的声音便越大,院
王福
手里拿着扩音麦,正在组织现场纪律。
王福
回
问
后的其他老师们:“盼盼呢?只剩她没有来了。”
“不知
呀,我们到了好一会儿了,没有见到她。”
“我看尤老师带的班的学生们都到了,她去哪了?”
王福
扫视了一圈。
她和这里的老师们一样,认识每一张面孔。因为她认为这都是她的孩
们。
“初雪没有在。”王福
嘀咕
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