张向东没发现范老师又一次站在了他边,他现在满脑
都是数学符号,学过的、见过的各
公式在脑海里一一浮现,又慢慢淡去,这
刚刚还充满了难
的题现在却变得无比简单。
数学这门学科不像语文、英语之类的学科,要想把数学研究到很的
平,悟
和毅力缺一不可,数学积累知识的足够时,破解难题只在挥手之间,可如果积累不足,那你把脑袋里的脑细胞全累死也
不
来。
张向东中阶段的数学知识积累的足够多,刚才他的
况就像佛家讲的“顿悟”一样,一
把
中的数学知识都理解透了。
现在只要是中阶段的数学知识,他都可以信手拈来,成为他破解难题中的工
,就像
雨打伞、上房架梯一样自然。
张向东把答案对照一,虽然是不同的思路,但解答
来的结果一样,他没有选择卖
自己的数学
平,把两
解题方式都写上去,而是把草稿纸团成一团,准备一会儿再毁尸灭迹。
他刚要把草稿纸书桌
里,便发现范老师站在
边,他有些纳闷儿的抬
看着范老师,不明白自己怎么成了范老师监考的重
目标了。
范老师冲他,便迈步继续巡视起了教室,她着重看了一
,除了张向东和放弃了的李辰,其他同学都在对着最后一
题抓耳挠腮。
她心中对张向东的期望更了,只是不知
张向东其他科目的成绩是否像数学一样优异,如果其他科目也有这样的
平,那这个清华北大的苗
就算稳了。
张向东不知范老师心里的想法,只是一门心思的想着每科都拿个
分,然后他就可以去向范老师请假,赶
去实行自己的计划。
午考语文时,张向东再次成为了范老师监考的重
,简直就是只有他自己考试一样,张向东虽然
觉被范老师这么盯着有些怪怪的,但没有办法,只能
忍着心中的怪异
答题。
很快就写到了作文,题目是要求以动为主题写一篇作文,张向东想了一
,在心中打好了腹稿,便以
动两字作为标题写了起来。
他两世为人,前世今生都听说过不少人肺腑的故事,但他没有选择写那些,而是围绕着自己这两世
会到的真实的
受,把那些
人的画面,
人的瞬间都写了上去。
在他看来,写作文就像是与自己的心谈话,是一个认识自我的过程,很多曾经不经意的瞬间积累
的
受,都会从字里行间表
来。
因为已经提前打好了腹稿,他现在只需要把心中所想誊抄来,所以很快就把作文写好。
写完之后自己从到尾默读了一遍,
觉写的
好,
充沛、逻辑通顺、主题明确,便又把卷
从
到尾检查了一遍,检查
了两
错误,一
用了错别字,一
用错了标
符号,用修正
涂改好之后,便把卷
放到了一边。
看看表还有半个小时才到卷时间,班主任范老师监考,他也不好提前
卷,只能趴
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