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“说说看他人怎么样?听
三年级的学
说他这个人不太好相
。”
“还好吧?他
开朗的一个人。”
“他
得就不像开朗的人好吧?”
“你不要以貌取人。”
在他们聊天的时候,宁随舟一言不发地走
教室。把他们的话当
背景音乐,他拿
书开始学习。
现在的宁随舟还是一个有着光明未来的好学生,正午的
光打在他的侧脸上,白衬衫被
光笼罩,有风
过,书页翻飞,修
的手指在书页上轻轻一
。
夏渔坐了过去,开门见山地说:“同桌,
午放学给你看个好东西,我们
场见?”
宁随舟从书中抬起
,他的脸上挂满了匪夷所思。
印象里他和这个同桌关系一般,她对他的称呼永远是“同桌”,像是
本不记得他的名字一样。
虽然他很在意她,但她的朋友太多了,她的
边随时随地都是一堆人,除了上课时间,他
本没有其他机会和她单独在一起。
这还是第一次,她主动找他说话。
他还不像之后那样,眉
间都是忧郁,此刻的他像极了学生时代的白月光,眉目疏朗,表
认真地问:“
是什么时间?”
他晚上一般都不去吃饭,他要节约时间学习,但如果是夏渔的话,他愿意空
时间。
她会给他看什么东西呢?
很快他就知
了。
午放学,夏渔本来想
校门买
,但看到
坛里居然
着向日葵,她就摸去
坛里
了三朵。
到了
场,苏屿坐在看台上,宁随舟则是站在树
等她。
很好,大家都在。
看到夏渔,宁随舟抬脚正在朝她走来,却发现她捧着
走到了苏屿的面前,将
递给他:“这是给你的。”
“从向日葵的
语看,它适合送给恋人。”
苏屿接过
,非常自然地问:“你要和我
往吗?”
夏渔瞅他:“你已经不受
迎到这
地步了吗?”
他们都算不上熟人。不过游戏设定他们
往过,所以夏渔就同意了。
接着她朝同桌看过去,同桌还在原地,他正在看她,
镜挡住了他的所有
绪。
从时光机
来, 夏渔觉得同桌应该已经看到了,
次她去找他的话,他一定能够想起来。
司时景画好了草图, 他很惊讶居然真的有人能够保持那个姿势一动不动这么久, 她训练的时候一定是最优秀的那个。
他画画的时候比较专注, 因而没有注意到她是否还清醒着, 毕竟她是蒙着
睛的, 就算睡着他也不知
。
夏渔瞟了一
, 不得不说司时景不愧是大画家,这么草的
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