“在这一上，我也特别佩服你！”

“这篇小说写得真好，你也应该看一！”

“这不是完善不完善的问题！”张建国仍然持自己的观：“现在编的中学课本就是使科学变成了非科学，这样的课本只能使学生学到一零零碎碎的知识！过去编的那些中学课本多好，循序渐，由浅，很有系统！”

“我说不清楚。”

“喜！”

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张慧芳来了，她对陈文海说：

“我完全同意你的这一观！”张建国问陈雅丽，“你同意吗？”

“你批评得对，我一定虚心接受！”张建国接过陈文海手里的书，“你说这篇小说写得好，我怎么没看来呀？”

这时，正好陈雅丽来了，张建国问她：

“自学一定很不容易吧？”陈雅丽说。

“我并没有看不起你！你想多了！”

“我也同意！”张慧芳说。

“这篇小说里有上海方言，我觉得很有意思！”张建国用上海方言说：“‘阿拉上海人，鼻有一张嘴’！”

“那当然啦！我在自学的过程中遇到了不少困难，持来靠的是顽的毅力！”

“为什么？”

看了一会儿书，张建国到很疲倦，便站起来伸了个懒腰。伸完懒腰后，他对陈文海说：“任何一门科学都是一个完整的系，然而，现在编的那些中学课本，本不成系，科学被他们割裂得支离破碎，就像是一个大活人被他们肢解了！”

“这就叫此一时彼一时。当工人总要比当农民得多吧？很多人宁愿挤破也要往城里钻，到了城里就有可能当上工人呀！”

“我哪能跟你比？”过了一会，张建国又说：“你是从上海过来的，见多识广，跟你比，我就是井底之蛙了！均县这个小地方简直没法跟上海比呀！我从来没有去过你们大上海，就是一个乡佬！你是不是特别看不起我？”

“你总是留恋过去！你真的应该好好地改造自己的世界观！”

“是的，不过，她的运气比我好。她现在在二汽车桥厂上班。”

陈文海从屉里拿《征途》，对张建国说：

“那次去公社开会，我听别人提到了张牡丹。你们两家是一起从上海过来的吧？”

“我想再看一遍嘛！”张慧芳撒起来。

“你们俩都留恋过去编的那些中学课本，对现在编的新课本还不适应。”过了一会儿，陈文海又说：“我正儿八经地学到一知识是在一至三年级！复课闹革命后，由于课堂纪律不好，政治活动和参加劳动的时间又太多，因此，我在学校没学到多少知识！来到十堰后，我没有接着上学，而是待在家里持自学，还真学到了不少知识呢！”

“不怎么喜。”

“当工人有什么好？过去有几个人愿意当工人的？”

2022年2月2日修改

“你不是已经看过几百遍了吗？”

“我是上海人，所以，我在读这篇小说的时候到很亲切！”

“写了上海知青的生活！”

“好什么呀？哪能跟过去的那些篇小说相比！”

“这是改革的产。”过了一会儿，陈文海又说：“现在编的那些新课本还于试用期，肯定有不完善的地方。这一儿也不奇怪！”

“在这一上，我特别佩服你！”陈雅丽对他说。

一。”

“这是《征途》里的一个上海知青说过的话。”陈文海说：“你学得倒快！不过，你这上海话说得一都不标准！”

“现在编的那些中学课本你也喜吗？”

“真实地反映了我们知青的生活！”

“我当然同意啦！”陈雅丽说。

“那你们就应该向我学习呀！”陈文海跟他们俩开玩笑。过了一会，又对他们俩说：“上初中的时候，班里曾经讨论过这么一个问题：在取消留级的况怎么提教学质量？可是，讨论来讨论去也没讨论一个令人满意的结果！我认为：学习要有压力，而留级就是一压力！现在学校取消了留级，及格不及格都一样升学，学生还会有什么压力吗？”

“你喜过去编的那些中学课本吗？”