“你只拿到了三片？”柳老师问。

慕怀君摇摇：“在这图书室里有一片, 不是我找到的，现在碎片都在表空间一个玩家的手里。”

柳老师沉思片刻：“为什么要给表空间玩家？”

对方语气温和, 并不是质问和指责的语气，只是单纯的疑惑。

慕怀君说自己的猜测：“游戏既然将两拨玩家分开，肯定有它必然的设定在里面，如果不是竞争关系那就是合作，在我看来应该是合作，首先，经过三房间，我发现藏匿着的品只有里空间玩家可以碰。”

“但碎片表空间玩家却可以拿到手。”

“还有一开始游戏就提示的剧。”

“我虽然通过异常现象看到了很多场景画面，但并没有办法拼凑一条完整的故事线。”

“而表空间玩家，找到了一本这栋宅男主人的日记，这也许就意味着最后拼凑故事节的会是表空间的玩家。”

柳老师抱着手臂，脑中梳理着慕怀君给的线索。

将两方玩家定位在合作的话，彼此之间必然是两条相线，若是各走各的游戏大可不用安排表里空间重合以及双方玩家在短时间可以会面碰的设定，里空间玩家帮忙找装有的品，表空间玩家拿到碎片，的确是很合理的互帮互助。

“关于还有一波玩家的事，我们已经知了。”

慕怀君应该是没有要说的了，或者还隐藏了分，大概是想看看他们的态度。

柳老师了然于心，没有半分责怪。

“只不过我们并没有正面撞上，也没发生冲突和。”

“房间所发生的异变也见过，暂时不太明白其中的义。”

“我想，我们可以帮上忙的，就是这里空间变换的规律和路线。”

“！”慕怀君都难忍震惊的看向柳老师，柳老师也只是对他微微一笑。

目光落在柳老师平铺在桌上的白纸上。

“首先，楼层。”

柳老师转看向窗外：“外界虽然被雾包裹，但并没有密的贴合，你若往看，可以看到楼贴着墙角的坛的一分。”

“从视线角度，度，可以看到坛的面积，以及房间的整度来推算。”

“这栋建筑有三层，我们现在就在第二层。”

柳老师手上的钢笔了白纸上的一个位置。

这是一张平面地图，上中画上了三层空间的平面况。

“我不确定总共有多少房间，这张图也不是百分之百正确。”

“你所说的画室，应该在这。”

照图纸上的位置，画室在图书室的左边。

“这怎么判断的左右？”

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