她还不知电源座和电视机之间门的关系，只以为只要那个红红的开机键就能将电视打开。

她小小的手指在遥控板上来去，从开机键到音量键，但电视机都不为所动。

说什么呢？”

她先是伸手掌拍了拍自己的前，然后很严肃很认真地了，最后伸大拇指来。意思是：

她絮絮叨叨，反反复复地念自己的请求。

“打雷了就不可以看电视机了，那样很危险的。”尽很失落，但贝莉还是沮丧地接受了这个现实。

小姑娘在骰上的运气可能不算好，也可能算是运气太好了。本该是概率平等的骰在她手里仿佛被赋予了奇妙的力——

贝莉翻了个，像一只小猪猪一样哼哼唧唧起来。

睛一睁大，贝莉的小脑袋连连，手舞足蹈地用肢语言表达自己的意思。

被小姑娘的动作逗笑，萩原研二继续装作打电话：

她好担忧地叹了好的一气，真心实意地祈求英雄能够在那首变曲后振奋起来，然后使用激光消灭反派怪兽。

“贝莉是很乖很乖的小朋友，拜托啦神明大人。”

萩原研二和松田阵平陪着她玩了两圈飞行棋，但贝莉仍然觉得兴致缺缺。

“贝莉讨厌打雷，可不可以打电话给他们，求求他们不要再打雷了。然后，然后可不可以请太公公再来……”

“哦？你们只接受乖小孩的请求吗？那贝莉是乖孩吗？”

贝莉伸大拇指赞的时候，小拇指总是会不听话地伸来。

贝莉扯了扯萩原研二的衣角，一脸天真小声补充：“也可以请太公公来可以吗？”

我，贝莉，很乖

不能看电视的雨夜晚在贝莉里很无趣。

萩原研二竖起一手指比在嘴前，轻轻摇了摇：“太公公连续上了好几天班，今天到他休息啦。”

“这里有一位叫贝莉的小小，她很害怕打雷，可以请你们将雷声停一停吗？”

这对于小朋友的睛和心发展都不好。

她沉着脸用另一只手将自己的小拇指回去，又伸胳膊，将手努力地举到萩原研二面前晃了晃。

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但萩原研二认为这是一个好机会，因为现在贝莉已经非常沉迷于电视机，每天费了大量的时间门在看动画片上。

“喔……”

萩原研二失笑，将手机掏来在手上，放在耳边用那显然是哄小孩的幼稚语气念：“你好，是天上的神明吗？”

被很简单地哄好，贝莉缩在萩原研二边，后知后觉想起刚刚戛然而止的电视：“啊，电视机动画片”