这个工作量非常大。

安宁路派所辖区常住人一万三千多，近五万人，包括一所校、一个油料研究所、一个职业技术学院、一个大型机械厂、两所中学、三所小学、三所幼儿园，三十六个老旧小区，三十九独居老人。

社区警察忙得脚不沾地。

与各单位保卫、社区居委会联系，将初步名单上报，再一一行查。

那些没有单位归属的老旧小区，得和居委会工作人员一栋一栋地查，有时候遇到不合的拒不开门，不代行踪去向，也很痛。

租、小商贩、没有固定单位与职业的社会闲散人员……这些人的存在，都增加了调查的难度。

一趟又一趟地跑社区，夏木繁对基层工作的艰辛有了直观受。

派所投全警力，与社区理人员、辅警协同开展拉网式调查，一个星期过去，依然没有什么展。

夏木繁有着急了。

一大早上班，当虞敬再一次准备带她和孙羡兵基层时，夏木繁将一块小黑板挂在墙上：“大虞，师兄，我们先理理思路。”

小黑板营造教室的氛围，这让从警官大学毕业两年的孙羡兵备亲切，第一个应和：“好，是应该分析分析案。这一个星期天天跑东家走西家，像无苍蝇一样，一绪都没有。”

派所很久都没有发生这类恶案件，虞敬也有焦急，他放手中笔录本，将椅拖到小黑板前：“行，你俩是刑侦专业的大学生，那就从专业角度来分析分析？”

夏木繁回忆着《侦查学》老师上课所说的容。

“立案之后，需要分析案、制定侦查计划。我们虽然是派所，任务是协助重案组寻找尸源，但我觉得咱们也不能这样铺大网，太慢了！”

孙羡兵立刻举手表示赞同：“对！我们得有自己的侦查计划。”

夏木繁拿起一支粉笔，在黑板上写“p-h-d”这几个字符。

虞敬不明白，但孙羡兵熟悉啊，他兴奋地叫了起来：“唉呀，p-h-d循环原理！”

虞敬中毕业就当兵去了，还真不知什么是p-h-d：“什么循环原理？”

孙羡兵在大学里也是个学习的好学生，只是因为个瘦小、实战不行，分工作的时候没被市局看中，这才分到基层派所。

他兴兴地向虞敬解释：“p就是问题，h就是假设，d就是推理，咱们案件侦查，就是要不断地提问题、行假设，然后检验假设并形成推论结果。”

夏木繁在大学读了四年刑侦理论，到派所才一个多月，对课本知识记忆犹新。她在黑板上的“p”字上画了个圈，

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