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而斯潘
的速度更快。
我刚
照汉娜罗列的书籍列表,翻到他们二年级用的黑
法防御课书籍——《与女鬼决裂》《与
尸鬼同游》《与母夜叉一起度假》《与
怪同行》《与
血鬼同船旅行》《与狼人一起
浪》《与西藏雪人在一起的一年》——系列小说时,斯潘
已经在午餐之前,把书看完了。
当然,他肯定略过了一些,比如飞行课的课本,那上面好像大多数讲的是怎么保养巫师飞行
‘飞天扫帚’的,斯潘
对这个肯定不
兴趣。他从小可讨厌
育课了,每次不是我拖着,一定就偷懒去了。
“观后
如何?”我
脆合上书,和斯潘

一
。
“自成
系。”斯潘
若有所思的想了一会儿,随
所:“他们的文明诞生时间肯定不短了,但是却很奇怪的只将历史追溯到梅林时期。巫师诞生于何时成为了一个未解谜。巫师们似乎对这个问题也不是很
兴趣,人人说梅林是巫师的起源,他们便就真的将梅林奉为了上帝和始祖。”
“怎么突然纠结起这
问题了。”我哭笑不得:“我还以为,你会更关心巫师手中掌握的那些神奇生
。哇哦,看书上的描述,无论动植
,都有不少是不在记录上的,甚至还有一些看上去像是神话故事里的生
。”
斯潘
轻笑一声:“自从看到了
灵、半兽人、矮人这些,能令我吃惊的神奇生
就很少了。虽然这个世界看似和我们的世界
度类似,但是别忘了 ,我们是在
行异界旅行,这不是我们的世界。况且,连二十一世纪福尔
斯都
现了,你还觉得它是能够以科学思维去考量的吗。”
我仔细一想,好像是这样,便不在这方面纠缠:“嗯,除了这些呢,你还有什么
想。”
斯潘
颇为嫌弃的挑
了我还没看完的那
与xx一起xx系列小说:“虽然我并不反对教育方式的革新,也并不觉得使用能让学生更
兴趣的教材是一件错误的事
,但是这
并没有多少实质
容、充斥着过多非必要心
描写、
节
容一
都不曲折有趣的教材为什么能够过审?我觉得霍格沃兹的教育方式可能是存在一些问题的。”
“我倒觉得当小说看
好看的。而且这
书看着不费脑
,一会儿就看完了,对学生来说是个很好的认字途径吧。”我努力设
地的去设想小巫师们对这些课本的观
。
斯潘
哈了一声,语气中颇有些嘲
。
被我锤了一
。
“诺曼你呢?”斯潘
反问:“这里的
药和草药学你重
看了没有,对你有帮助么?”
我当然首先翻看的,就是最
兴趣的
药学和草药学这两科的课本
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