“真的？”

“嗯！”

“那午我来考考你。”

“放过来吧，泽哥！”

于是，午池光河的学习地换到了程泽房间，两个人挤在那张熟悉的书桌前，一起温故语文的知识。

并且接来的每天，他俩都沉浸在学习中。

早晨等待早餐时，去后院打篮球。

程泽投一个篮，传球给池光河：“意图，目的，准备。”

池光河接过球，投篮：“tention。”

他传球给程泽，程泽投完球：“不在，缺席缺乏。”

池光河接球投球：“absence。”

如此反复。

早上吃早餐时，两人面对面坐在餐桌上。

程泽一手拿着卷吃，一手开始在笔记本上写：“hcl naoh→”

接着，他把本递给池光河，池光河左手拿着玉米啃，右手开始在本上补充完整：“hcl naoh→nacl h2o。”

两个人也不说话，一边吃早餐，一边互递本写字。

程忍不住笑：“有什么话不能当面说呀？还得写小纸条呢！”

池光河认真写完，说：“程，我们在答题呢！”

“哦哦，这样啊，一会儿上去再答题嘛，吃个饭也不好好吃。”

“我们要挑战极限！”说完，池光河举拳，逗得程和程爷爷乐不可支。

午午休时间，池光河睡在程泽旁边背书。

程泽：“昨晚你背到‘鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回’，就睡着了，现在接着往后背。”

“哦。”池光河闭上：“桂殿兰，即冈峦之势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩……”

“小河，小河？”程泽眯了眯眸。

哪有人才背两句就能睡着的啊！

午起床后，池光河则开始写数学题，写完程泽帮忙批改讲解。

每天从早到晚，一刻都不停歇，除了睡觉，其余时间全用来学习。

很快，开学前的月考就要来了，是时候检验成果了！

一开学，池光河就找到了学校教学的主任，说明了自己的想法和要求。

教学主任拥有多年教学经验，他听完后，仰望着这位比他两个的学生，似乎从没有在一年级排名中，见到此人。

池光河激动地等待他开。

他缓缓张了张嘴：“哦？”

第二声的“哦”是什么意思啊？

池光河通过颅搜索,得了七个不同的答案：表示理解或领悟、表示应答、表示惊讶或意外、表示同意或认可……

果然，ai无法代替人

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