颜夏问：“君君只会这段吗？”

拜托了，都是华国人，大家的英机黎语平，谁不知谁啊？

颜夏其实不怎么信这些家所谓的创造英语环境。

哦，完全不会说。

“临夫人大开消灾忏悔之门，大垂慈，愿求解脱。恕由无罪之愆，已今焚香，恭对圣前，彼陈解雪……”

当天晚上，顾淮就跟顾文君调：“只能叫爸爸‘爸爸’，不许其他人叫‘爸爸’。就算是舅舅也不行。”

颜夏在人撺掇加了个家群。

所以到顾文君两三岁，那些什么早教班的宣传到颜夏面前时，她就茫然了。

顾文君来神了，“面的我也会！”接着，顾文君就背了起来，“一恐弟传受法菉以来，中污秽，犯仙神兵。时朝月节，少缺添香持炉换，或不依时候……”

直到有一天，顾文君对着夫人像念了一段话。

这么小的孩华语都还没学明白，直接就学外语，大概率就是教华语说不好的英语二把刀。

这个问题对顾文君来说有难度。她为难地想了想，说：“妈妈你们经常念，我听着听着就会了。”

颜夏非常虚心地求教了那孩的华语平。

那小女孩，竟然连“”两个字都不会写。

“五岁不会说华语，五年级连‘’都不会写啊。我不想教个假洋鬼。”颜夏愤愤地跟顾淮说。

就算创造了所谓的环境，你自己都不知说错多少，还把小孩教坏了。何况你这样教，小孩就能追得上英机黎语母语者吗？不能。但是原本应该是小孩母语的华语，却被家彻底毁了。

后来颜夏参观那个机构的时候，碰见了一个已经五年级的大小孩。

就这样？

顾文君小时候在发育方面就没让他们过心，她好像自己就好了。

“呵呵。”

“怎么会的？”颜夏还是没想通。

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群里有三岁学英语的，有从小就要人为给小孩创造多语环境的。最厉害的是一个妈妈，她是这么说的：“我家从来就只跟孩说英语，现在孩才五岁，英语可利了。”

顾文君“爸爸爸爸”地叫着，也不知听去没有。

所以，为什么要三岁开始学英机黎语？现在小孩都这么卷的吗？

但后来，顾文君确实没再叫过其他人“爸爸”。

顾文君眨着睛说，“君君就是会啊。”

颜夏瞬间打消了加这早教班的念。

所以颜夏依然是只给顾文君读故事书，培养她良好的生活习惯。

“君君，你怎么会《弟解雪平安忏》的？”

颜夏有些愕然。