听说不用立把人带来，杨老师脸总算有所缓和，也没再持拒绝。

她回拿了书和一摞作业给林乔，“那你看看能不能批，我还有课，先走了。”

“杨老师就是个急，不过课讲得是真好，以后你就知了。”

大概怕林乔多想，齐副校多解释了一句。正要再说什么，外面有人匆匆过来找他，“能不能联系到车？老焦刚才从楼梯上摔来，都坐变形了，得赶送医院。”

一听这话，他再顾不得林乔，转就去了，“人现在在哪？”

“中教学楼楼，一直没敢挪……”

两人说着话走了，有人跟着去，也有人在窗边看了看况，“老焦怎么把自己摔了？”

“楼的时候没注意吧？中那边楼梯有陡。”

几声议论中，林乔礼貌地问了问哪里有凳，搬了一个坐在杨老师桌边。

她是新来的，办公室里本没她的位置，只能等齐副校或者杨老师忙完，看看在哪给她安个桌。

对面就是刚刚那位姓郑的女老师，见到不禁笑了笑，“杨老师也真是的，光叫你批作业，也不给你答案。她那题都是自己的，书上又没有，你还是等她回来吧。”

林乔并未从这番话中读太多好意，笑笑，“没事，我先看看。”

杨老师倒也不是故意的，她都走到教室门了，才想起来这事。

只是上课铃已经响了，她就没回去，等课上完了才重新回到办公室。

没想到那摞作业依旧整整齐齐摆在桌边，林乔手里拿着初中化学，速度很快地翻动着，也不知看没看去。

饶是杨老师对她的平没抱太大期望，见她是这态度，也有些不快，只是没发作来，“刚才忘给你答案了，你要是批不过来，给我一半，我这节没课。”

刚翻开第一本，整个人却愣了。

林乔从书里抬起，“您回来得正好，看看我有没有批错。”

杨老师望望她，没说话，又低继续看手里的作业。

别说有批错的了，学生错的地方她都仔细圈了来。再看一本，也是一样。

杨老师神缓和来，“你读书的时候成绩很好？”

“我比较喜化学。”林乔笑笑，把最上面几本都递给杨老师，“这是错得比较典型的。”

又/几本，“这是答题思路特别清晰的。”

竟然还分了类。

其实老师批作业，不只是批给学生，也是批给自己看的。

哪些学生学得不扎实，需要提，哪些知识容易错，最好反复巩固，全现在作业和考卷

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