“对。”贺泽华，“他跟他们确实玩得比较好，没有被孤立。”

贺泽华怀疑要是有人被孤立，那也是自己的儿联合起来去孤立别的孩。小明江很懂事，很懂得说话，很懂得让那些小朋友都站在他这一边。

“要不是他上幼儿园，我都不知他这么会玩。”贺泽华，“在家里，还是限制了他的发展。”

“这……他上学开心就行。”沐晴，“没有不学习，没有不肯去上学，这就没有问题。当然，他不能被其他的小朋友欺负，他也不能去欺负别的小朋友。”

沐晴希望自己的儿乖巧懂事，别人要是敢欺负小明江，小明江就打回去。沐晴就是这么告诉小明江的，她才不自己是什么样的社会地位，不别人会不会说她的不是，她就是要这么说。

前世，沐晴看到一个新闻，一个小女孩被同桌用圆规之类的东西戳大，戳了两百多。

学校方面竟然说这不算是校园霸凌，还说是经过多方面举手投票表决的，说这里面有老师，有派所的民警，还有律师，都说不算是校园霸凌。

这都不算校园霸凌，那就让那个男孩同桌被小女孩也扎那么多针啊。

要不是这个新闻上搜了，估计这一件事就那样不了了之了。上搜之后，当地教育局就组织人员去调查，记者打电话问，人家就是回答在调查。

很多消息在网上看到的就是一个开始，或者是一个过程，有时候都看不到结尾的。

沐晴没有看到那一个新闻的后续，但是她想都上搜了，也有记者跟踪，那一所学校的老师总不能继续和稀泥，还是得把这一件事理好。

孩的被扎得一一红红的，密集恐惧症的人都不敢看，正常人看了也是连连摇。

那个小红，回去家里，都没有消去的，都红了好久的。

而学校方面还当这不是校园霸凌，就想当什么事都没有发生过。

沐晴觉得一些人说的话很对，大人总喜说孩不懂事，当那些人的孩打了别人的孩，他们也是说孩还小。还有新闻说有人的孩被别的孩欺负，当父母的去跟那个孩说说话，那个孩害怕，孩的家报警说那个父亲恐吓孩，那个父亲被派所拘留了几天。

在这个世界，什么奇葩的事都有可能发生。

要是单单指望家去护住孩，那不现实。小孩也要懂得还手，不能傻愣愣地在那边被欺负。

“放心，小明江知的。”贺泽华，“谁要是敢打他，他就打过去。我们家又不怕那些人家。”

“嗯。”沐晴，“是得这个样。我们家还算好的，那些人也会稍微让让小明江。”

贺家的社会地位摆放在那边，很多孩的家都会让他们的孩多让让小明江，会让他们的孩跟小明江打好。这也算是让孩赢在起跑线上，让孩能有好一的人脉关系。

“明天，小明江还要上学是吧？”沐晴问。

“是。”贺泽华，“明天送小明江上学？”