后来是?邻居家老爷爷带人撞开房门?，把了?的她背去镇上的医院，全?村人凑钱让她在医院休养了?一周。

院后，村和她商量：

“咱村一直缺个老师，娃们上学得去其?他村。正好你读过?中，成绩也很好，就留在村里?教孩们读书吧？”

邻居老拉着她的手劝：

“一辈着呢，没什么是?过不去的闺女?，等你到了?这?个年纪，再回看，啥丈夫孩，父母兄弟姊妹，都?是?虚的，人呐，赤|条|条来，赤|条|条走，啥都?带不走！”

方立雪就明白，村人什么都?知了?。

自此，她成了?村里?的老师，但也独来独往，尤其?不愿和成年男接。

村人约莫都?知她的心结，男人们自觉躲着她走。

秋东来的第一天，就被陶今提醒过，在学校他都?是?尽量隔着老远用喊的，也不靠近方老师给她带去困扰。

别?以为小山村就一定人际关系简单，大家生?活的平静祥和。

大错特错。

雪夜

雨后, 劳动课上，秋东和学生们忙的满大汗。

大家用从家里带来的铁锹锄, 挖挖填填，准备趁着雨后泥土松，把学校门的路往平了修整。

秋东穿着单薄的短袖，浑冒气儿，因为工使用不当，掌心已经起了泡。

随便拉一个小学生都的比他像样。

陶今见状连连摇，夺过他手?里的铁锹，三两就?把秋东铲了半天?也铲不平的坑给?整好了, 嘴上也不闲着：

“你说你, 聪明一大小伙, 怎么活儿，一的力气愣是使不对地?方呢！得了, 这边我来，你去?给?学生们搞搞后勤，拿个, 抬抬土啥的！”

秋东可不敢让她力气活儿。

你当今儿为啥要修这条路？全是因为昨天?雨, 陶今不放心村里的老人, 挨家挨去?瞧, 结果?回?来的路上雨势渐大, 雨积聚, 路上又又, 陶今千防万防, 还是在校门摔了一跤。

陶今都摔了, 秋东哪里还敢让孩们放学自己走？这半截儿路是他一个个给?背过去?的。

虽然陶今自觉问题不大，但秋东瞧她来的胳膊青紫一片, 重新把铁锹抢回?来，摆手?打发人：

“我说陶支书，您就?别跟着添了，边儿上歇着吧！”

这回?秋东打算在路边儿上修一条排渠，宽各五十公分左右就?够了。

为此，秋东和?方老师特意调了课，把两个年级的劳动课放一起，就?能保证每节课都有学生来挖渠修路。

学生们对于老师的安排没有丝毫质疑和?不满。

这事从他们的父辈到他

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