“行了，可?消停儿吧！”

他给两人解释：

“不是?著书立说，吾肚里?这文墨也不来?那等雅事，只是?想系统总结本朝之前的战役，将来?给孩们教学之用。”

黑齿常之挠脑门儿，不解：

“都?能给孩们当叫教材用了，殿您还说不是?著书立说？”

秋东想说，是?教材和教辅的区别。

又一想，现如今读书人珍贵，教辅也是?真正学问?大家，才?名士方敢写的东西，一般人谁大张旗鼓针对圣人学说注疏？等着被人死吧！

得，这还真解释不清啦。

王孝杰见状，打蛇随上：

“好我的殿，您还不知人都?因为?此事吵火气啦！这可?是?本朝第一本，由武将主笔，武人主持，记录的还是?本朝及前朝大小战役的兵书，意义非凡，谁不想跟着沾光？”

秋东恍然。

难怪呢，的将领们怕是?已经急的抓耳挠腮了吧。

既盼望能被记一笔，又怕被记一笔。

都?想当正面例名垂千古，可?没人想给后人反面教材。

秋东轻哼一声，开始赶人：

“你们的意思吾知晓了，寻个时间大家聚一聚，有甚么想法可?以畅所言。府里?不便留客，吃完赶！”

两人得了准话，目的达成，也不和秋东客气，连吃带拿，从?王府带走了成筐的瓜果蔬菜，末了还欠欠儿的对来?臣：

“殿这里?安西的瓜果一年到吃不完，多?余的烦请大总直接着人送吾府上去，亦或者吾打发人来?取也成呐！”

来?臣早习惯了他家殿的属同僚们这连吃带拿的作风，都?是?表达和殿亲近的意思。他笑眯眯应，还周到的替小主当面谢了一回王孝杰：

“将军上月着人送来?的果极好，小主每日饭后都?要用一颗。”

王孝杰一听就乐了，忙：

“是?吾老家送来?的果，北方不常见到，能得小郎君心，是?它的福气，叫小郎君安心吃着，回吾再叫人送来?。”

来?臣笑眯了，真诚：

“那好，先替小主多?谢将军费心啦。”

这小事上，来?臣向来?不会与他们客，甚至会专门给他们和王府拉近关系的机会。

这是?殿教给他的事手段。

闲聊间，将人送到大门，来?臣状似不经意：

“前儿小主还和王爷说，个休沐日要寻几?个同龄郎君作陪，想去城外转转呐。”

王孝杰和黑齿常之对视一，闻弦歌而知雅意。

他们家里?可?都?有和小郎君

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