三船冷哼一声，双手叉在前：“神力就像泥。你想学泥，必须先从小坨小坨的泥起。一上手就直接一块泥田，只会把自己淹死。”

照桥悠：“……”

不愧是你鲁滨逊，就连打个比喻，画风都是如此混而浑浊。

“我大概明白了。”照桥悠尝试翻译，“您的意思是神力就像，初学者应该从简易的两三朵起；如果一上手就拥有庞大繁杂的原材料，反而会因为无法掌控而难以门。”

三船“你在讲什么话”的神：“什么？我在说泥。”

照桥悠：“……好的没错您说的对，神力就是泥。请您教我如何泥。”

照桥悠顿了一，很快又补充，“我的意思是像‘泥’一样使用神力……唔，我们应该不需要真的去碰那东西吧？”

三船暴躁：“少啰嗦！学网球就必须能吃苦，你最好有这个觉悟！”

照桥悠始终滴不漏：“请教练放心，只要不违反原则，我不怕吃苦。”

三船：“……”

……

抛开格与外表不谈，三船的确是平极的教练。

他给所有少年制定的最终目标都是一次打十个球，但是落实上又因人而异。

例如对照桥悠，是要求充分挖掘神力的使用方法。照桥悠此时的神力相较于平时于微薄虚弱的状态，正适合练习更细的运用。

而对于越前、远山、切原、灰吕这类，三船则要求他们同时与十个中生对战，在比赛中行练习。

对于其他网球基础稍差的选手，三船则令他们结合自弱项，行分组练习。像是肢协调差的，就要求他们站立在溪中央凸的石上，在接球的同时必须保证平衡；或者能差的，就要求他们负重或者跑步接球。

照桥悠晚上不睡觉，索将时间都用来特训。其余少年见到连立海大、新生代第一都这么拼，也都憋着一气，不用三船敲锣就自觉地半夜爬起来，加训练。

在这莫名其妙相互卷的气氛，少年们步飞快。

很快，实力前列的越前、远山，就通过了三船的十球测试。灰吕和切原也已经到能一次打回八、九个球，度接近完成目标。

三船于是将初中生们召集起来，叫每人领一件黑外，宣布他们可以山。

少年们纷纷惊喜不已，接着又到诧异：“不是说要练到十球才能山吗？”

现在也才只有几人达成而已。

就连照桥悠都到意外

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