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她手上握着一个小型录像机, 面对松田阵平略显迟疑——和一昧相信限定职业的孩童不同, 这个年纪的孩
,尤其少女早熟,对某些事
有了模糊的意识。
或许路上捡到个钱包能
给警察, 但当前的
况,是不能轻易把东西
给一个陌生人, 甚至是一个男人。
松田阵平大概也料到了自己没什么与生俱来的亲和力,转
打了个电话把值班的佐藤
和
喊来,请她代替
涉一
。
果然,女警官的
份在这件案
中比他好用多了,他在门
守了大概三十分钟,就见门开了,佐藤
和
边安
红着
睛
泣的小姑娘边走
来,走到迷你巡逻车上,叫
通
的由
和新人苗
送她回去。
等人走了才愤愤地挥舞拳
,向松田阵平招手,详细讲了
案件经过。
那名小姑娘是佐野枫的同班同学,不仅在补习学校一个班,在小学里也是邻座,甚至家住得也近,每天一起上
学,所以是关系很好的朋友。
在佐野枫请假的这一周里,她也隔三差五去探望,但每次对方都把自己埋在被窝里不
来,看样
也不像是生病了。
又想起好友最近两个月来越来越沉默寡言,有时放学也不等她便先走了,她原本以为是期末考试压力大的缘故,后来再迟钝也隐隐察觉到些不对劲来,可佐野枫就是不告诉她发生了什么,她想帮忙分担也无从找起。
佐藤
和
取
一张草稿纸,上面的涂画笔迹虽然潦草,但也能一
看
是补习学校教学楼的外观。
“你看,这是教学楼的南面,这面有窗
的教室正好是五十个,她俩便一一把五十音和教室对应上,要写什么暗号的话就标
教室号。”
据小姑娘所说,虽然她们在同一个补习班级,但每周三
午佐野枫都另外多报了一节日本文学赏析,在那个空档她就会在图书馆写作业,等时间差不多了再一起回家。
在佐藤
和
专业的提示
,小姑娘想起两个月前的一个周三,她照常在图书馆看书,却许久没等到小枫过来,便晃了晃教学楼前的铃铛。
那个
大多数学生都回家了,清脆的铃声传得很远,能一直传到对方的教室。
这也是她们的暗号,意在询问对方还在不在。若是在,小枫在教室里也会给予回应。
只是半晌都没动静,看灯光教室也没人了,小姑娘就想着是不是家里有事提前走了,没来得及跟她吱一声,便也回家了。
后面佐野枫依旧上
学,被问起当天怎么回事,仅仅托词说忘记了。
直到怪盗辛迪瑞拉今晚的“灯光秀”为她揭开了真相。
灯光变幻莫测,参照教学楼五十音的布局对应着《红叶
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