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几?乎不需要什么思考,这些零碎拼图所?组成的碎片就自然而然地?
现在?了他们脑海里,所?要
的只是
就班将拼图放到该放的位置而已。
为?了方便大家拼图,节目组特?地?给小朋友们准备了一块拼图毯,用以安置已经确定好了位置的碎片,只可惜拼图的难度实?在?太大,这个拼图毯对前两组小朋友来说简直称得上
肋,
本就没有一组小朋友
展到“放对位置”这个阶段!
不过?对祁澜和喻安安来说,二人显然不存在?这个问题。
有两个人共同参与这个游戏的好
就在?于可以通力合作,在?观众们惊讶的目光里,两个小朋友你一块我一块地?在?拼图毯上摆放了起?来。
而且,两人的拼图方式虽然都很?超
常人的理解,却又格外有默契。
一般人拼拼图,都是一块一块拼的,从一个角落开始慢慢向外面延伸,直到基本拼
一个局
的图形,这样
的好
是
度非常直观,也不需要刻意去想去记自己拼到了哪里,不过?相对应的,寻找所?需要的拼图碎片就得
一番功夫。
但祁澜和喻安安并不是这样,他们压
就没有“寻找”这个过?程,而是随便拿起?来一块就直接往拼图上放,拿到什么就是什么!
这么
的结果就是,观众们对他俩拼的图案完全摸不着
脑,两人现在?已经拿了十几?块了,但是场上压
就没有任何两块已经对合在?了一起?看上去是相接的,也没有任何一块占据了四个角落的位置,整
给人的观
就是在?拼图毯上随即放了一些或黑或白的碎片而已。
【?还有这么拼拼图的吗,这我还是第一次见?。】
【这样拼真的不会拼错吗,要是有原图照着我还能?勉
理解,这么凭空拼,这些位置
七八糟的碎片究竟是怎么确定方位的呀,别说方位了,这些单
的没有图案的碎片,就连朝向都很?难确定啊。】
【数学使我快乐:e,能?说吗,我师兄就是那
玩拼图不需要看原图的人,有些人是可以在?脑海里想
原图的,只要空间思维能?力好就行了。】
【srds,不需要原图能?拼图确实?是空间思维能?力和想象力好的人能?
到的,但像他们现在?这样完全不用思考直接拿起?来一块碎片就凌空放,还是有些难以理解吧?这真的是人脑能?
到的吗?】
尽
观众们难以理解,但坐在?桌前的两个人显然不会为?了让观众们看清他们的动作而放慢速度,两个小朋友的动作实?在?太利落,以至于让人不由怀疑,限制他们的速度的或许不是脑速而是手速。
熊猫毕竟是国人都很?熟悉的一
生
,大家的脑海里
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