“接来我要讲重了！”

上面写着“学以致用，以资奖励，特奖励周瑞同学，奖学金20000元”

那既能让周瑞温故知新，维持状态，又能提升班里其他同学的平，何乐而不为呢？

周瑞，表示：帮助同学，累一没什么。

周瑞反复和黄德伟确认，对方依旧持让他继续讲。

“搞不了，一整个搞不了，我又不是真的老师，我只是个学生……”

最最可贵的是，好像是因为这一模式很新奇的原因，所有的学生都度集中，他刚才一直在观察，除了几个完全放弃的，所有人都听的认真极了，比他自己上去讲还认真。

将卷成一团，吕旭波不再去听，趴在了桌上选择睡觉。

“最后一题比较难，考察的是对角速度的理解……”

他不清楚这个昔日好友是如何到的，但心里也为周瑞到兴。

周瑞翻了一个白：“真不是你们想偷懒？”

可是他发现周瑞讲的实在太好了，浅，类旁通，甚至还会附带一些考试技巧！

可看到自己卷上两位数的成绩，没由来的现了一丝愤怒。

其实这次让周瑞上台讲题，也是黄德伟的一次尝试，如果周瑞讲的很差，或者磕磕绊绊，那么即便周瑞是未来的考状元，他也不会再让周瑞继续，甚至中途打断。

可想到那晚母亲的话，心黯然，一委屈油然而生。

转看向黄德伟，用目光询问：我是不是可以去了？

“郭盛！接耳，去后门站着去。”

讲完了所有选择题，周瑞心里松了一气，倒不是张的，而是嘴没停过，有缺。

毕竟他还需要对其他学生负责。

属于彻底摸准了和周瑞打的方式了。

没想到黄德伟突然啪啪啪的拍手，声：“好！讲得很好！你把后面的也一起讲了吧！”

最后脆也不挣扎了。

结果听了10分钟，发现周瑞讲得比他还好！

让他都忍不住打开教案，将一些以前没发觉的细节记录了上去。

中途，一个人影站在楼里，背着手朝教室里张望旁听了好一阵，然后和讲台上的周瑞对上了神。

如果说作为学生，讲了一整节理课，就已经够奇葩的了。

周瑞觉自己燥，今天实在说了太多话了。

对自己的愤怒！

“张鑫，站起来！告诉我这题该怎么解！”

吕德泉

那么第二节数学课，数学老师和黄德伟接耳一番之后，又把周瑞拉上来让他讲数学卷的时候，他已经麻木了。

吕旭波面复杂的，看着台上的周瑞。

童欣座位比较靠前，此时看着周瑞那张自信昂扬的脸，竟然一时看呆了。

周瑞刚准备投诉一自己被拉壮丁的事，就看到校远远向他展示了一一张奖状。

“这是送分题！你们都了多少次了！”

数学老师一开始也是抱着试试看的态度，周瑞如果讲得不行他就会立打断。

只能说系统的【学霸】词条太过变态了。

三到了这个时间，也许是该换个味，让学生们验新东西了。

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“后面的同学，拿笔记一啊，好记不如烂笔！”

仿佛永远都睡不够。

咱就是说，是不是老师的工资也给我发一份？

黄德伟递来一杯茶，说：“温故而知新嘛，况且你讲题，面的同学意外的很认真，你自己也当复习了一遍。看不来，你还有当老师的天赋呢！”

周瑞：？？？

“咚咚咚！”

“你们是我带过最差的一届！”

你这合适么？

你让我讲的，那我就不客气了啊！

然后给周瑞投去一个“我懂你”的微笑。

周瑞的语言仿佛有力，但终究不是有法，不想听的人，终究是不会去听的……

正是清河一中校。

“来来来！我稍稍占用大家课间五分钟啊，这题讲完再课。”