一个班的心和反骨加起来，也不一定得上一班的一个猴。

这一直是陈明辉比较庆幸的地方，可是今天同学们确实过于活跃了。

杨琳霞骂骂咧咧的走完，陈明辉走上讲台。

陈明辉一直实行的都是赏识教育，毕竟学生们都很听话，所以很少给孩们说重话。

遇见这事，第一反应就是先安孩们，“刚刚杨老师说话说重了些，但是你们表现也不好，为什么刚才那节课这么活跃呢？”

“老师！陈老师，我们赢了5盒巧克力，给！都给你！”

孩们兴奋的鼓着掌，完全没有被刚才那顿批评影响到心。

陈明辉看着孩们真诚的笑脸，以及献宝似的把巧克力递给自己的模样，哪舍得吵孩们了！

一番输表扬，孩们更骄傲了。

不过陈明辉心里的疑惑确实更重了，和一班打了一场比赛？

郁老师斥资买了一大箱巧克力？

整整玩了一节课？

陈明辉不知自己是不是谋论了，喻老师完全不像有这个心的人啊，那就是郁时序？更没理啊

想了半天，最后还是摇了摇，“不可能不可能，也就是凑巧罢了，育老师嘛，都玩儿。”

喻昭昭刚起接了杯，就看见杨琳霞黑着脸回了办公室，书往桌上一扔，就开始骂二班学生不，不给力

“丽，明天你们班学生再借我用用呗。”

杨琳霞这么一说，孟真丽是真的不想借。

“我们班的很，你确定你要用？要不你用五班六班？”

杨琳霞尴尬的摇了摇，“还是用你们班吧。”

毕竟喻昭昭上过一遍了，自己能捡个现成的，孩们也都会背了，最后的展示环节也可以亮一亮。

“那行，第一节 喻老师要了，你要第几节，我去给你调课。”

杨琳霞撇嘴，“学生就第一节 状态好”

孟真丽不接话，喻昭昭也不搭理她，杨琳霞只能说：“那我用第二节 。”

“没问题。”

喻昭昭到了班的，就直接回去了。

办公室里，杨琳霞在，她说回家没有状态备课，就一直留在办公室，喻昭昭不想和她在一起，脆抱着东西直接回了。

还把和《说》这门课，所有有关系的资料全带走了。

杨琳霞看喻昭昭一离开，立去翻了喻昭昭的桌和书架，什么都没找到，气的要死。

又给孟真丽打电话问喻昭昭讲课的细节。

孟真丽心烦的不行，也不好明着拒绝同事，脆一把抢过了儿手里的糖。

儿立放声大哭，“呜呜呜哇哇哇！啊啊啊坏妈妈！你说的我今天可以吃糖！啊啊啊呜呜呜！”

“那个琳霞啊，我儿闹的厉害，晚会儿聊啊！”

杨琳霞也被这刺耳的哭声整的疼，脆挂了电话。

一挂电话，孟真丽立对儿来了一场亲教育。

“知妈妈为什么抢你的糖吗？”

小朋友瞪着无辜的大睛，委屈的直包嘴。

“刚才妈妈给你糖的时候，你有没有对妈妈说谢谢？”

“没有”

“那是不是你不讲礼貌了？”

“是的，妈妈，我错了，谢谢妈妈给我买糖吃，以后我大了，我也给妈妈买”

孟真丽被这言语到了心弦，急忙吧把糖还给了儿，亲了亲自己的好大儿，一时间母慈孝

喻昭昭回到家后，继续忙着备课，所有的环节已经大概拉来了，容填充的也不错。

其实小学的课文没有那么多度的问题，但是课堂的染力和随机应变能力一定要。

七分靠准备，三分靠格。

喻昭昭一直在尽力的往初级优质记忆法上靠，为什么要讲这一节课，最直接的教学目的肯定是让学生们学会、学透它！

那既然初级优质记忆法有用，肯定要充分利用啊

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