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第101节(2/2)

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燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。”

孟真丽也眉皱,“你们课题给学校报过没?”

二班班主任陈明辉,作为年级组组,这个时候不得不站来。

“不用了,我跟你那优秀的喻老师讲的是一节课,你们班上午都学过了,午我还上什么。”杨琳霞冷哼一声,转就想走。

孟真丽本是想给喻昭昭看一看课,提些意见的,毕竟当初自己赛课也是连拿了两届的一等奖,辅导一个新上班每两年的年轻教师,应该是没问题的。

所以好脾气的多问了一句,“你是不是也要用我们班试课啊,我午还有一节,你用吗?

孟真丽觉自己大概猜到了,瞬间不敢再多说,有些隐晦的看了一喻昭昭,叹了气。

好巧不巧,说这话时,杨琳霞来了三班,看见班里的况,再加上听见了这句话,瞬间就不开心了。

喻昭昭很委屈,明明是自己熬夜写来的。

喻昭昭也没有私藏,把自己的思路完全告诉了孟真丽。

大家仿佛看见了在连绵的燕山山岭上,那皑皑白雪

孟真丽听得连连像“你这办法真好!”

“好啦好啦,是不是误会呀,一个导而已,别计较那么多啦,要是不想一样,咱组人一块儿商量商量,再整一个新的来。”

“改了啊,上课之前还不兴我改个课?”

可看到最后,差神恍惚的以为自己是在去听名师公开课教研

喻昭昭微微皱眉,突然有一不好的预,并且这不好的预还越来越烈了。

杨琳霞脚步顿都没顿,直接离来了,完全没有多解释的意思。

喻昭昭满腹心事的回到了办公室,杨琳霞心很好的在背稿,喻昭昭随意听了,踏特嘛哒不是自己的稿吗?

孟真丽闻言有些尴尬,毕竟不久前,自己还和杨琳霞一起说过喻昭昭的坏话,这整的就和叛变了一样。

喻昭昭染力太了,而且语言组织能力也很,孟真丽惊喜的发现一节课上完,学生们这首古诗都会背了。

“报过了啊,前天就报了。”

用的话,我提前给我们班学生说。”

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不仅生字词记住了,古诗也会背了

孟真丽突然觉很受伤。

不存在凑巧搜到了同样资料的可能,喻昭昭没有在网上搜索,一字一句全是自己写的!

学校不可能犯这低级错误,你你小心着吧。”

杨琳霞满脸的不屑,“你这话说的,跟我故意偷你稿一样,你说是你自己写的,都是你自己写的?证据呢?

刚想在说什么,办公室电话响了,陈明辉急忙跑回去接了电话。

孟真丽犹豫了,说:“我上班这么多年了,没遇见这况,这不摆明了自己人和自己人竞争吗?

“哟,孟老师真啊,又帮忙看课,又借班的。”

喻昭昭有了启发,再三谢了孟真丽。

喻昭昭直接开杨琳霞,“杨老师,你的导为什么和我一模一样?这是我自己写的,网上搜不到。”

喻昭昭不禁有些纳闷,后天就比赛了,学校不至于这么不要脸,临近比赛让自己换课吧。

孟真丽已经顾不上面不面的事了,喻昭昭一上完课,就兴奋地迎了上去,问着刚才喻昭昭生字词的解析。

喻昭昭微微一笑,本想问一问孟真丽自己这个课有没有哪里需要改的地方。

但是也不知这样问合适不合适。

最后还是孟真丽主动提来了,最后的一个环节要和新课改靠一靠,毕竟这是大方向。

“放心吧,你这课拿奖绝对没问题。”

就连后面那几个学习困难都是如此。

也就是这些语言,特别的反复现在脑海中。

不过也惊喜的发现,喻昭昭在讲解生字词和导古诗背景时,组织的语言很有意思。

孟真丽一愣,“你也上这节?你不是讲匆匆吗?”

百度是你家开的还是夸克是你家开的?不让我用?”

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