喻昭昭来了兴趣，随意找了一篇比较绕的文言文，尝试认真背诵，发现不过是读了几遍，就顺利的背了来，还没来得及正式开始背呢。

这个发现让喻昭昭很是惊喜。

才初级优质记忆法就已经这么了，那中级和级？岂不是得上天！

不过询问了一小桃中级优质记忆法测需要的积分，瞬间就歇了菜。

喻昭昭打算明天一到学校，给全班同学也测验一，选好一首比较偏门的古诗，让所有人一起背。

看一看学生们的记忆力，有没有步。

其实这个记忆法，郁时序也是受益者，经常来六一，也发现了喻昭昭在早读的时候经常带着学生们一些记忆力小练习。

其中有两个小练习，郁时序原先在国外留学时，见过类似的实验，也是刺激人类大脑，增记忆力的作用，不过效果明显没有喻昭昭这个好。

郁时序随问过一次，喻昭昭回答的有些犹豫，就没再提过了。

谁都有自己的秘密。

不过郁时序偷偷的学了来。

对于运动员来说，记忆力一样重要。

越往后走，就越不能局限于这个动作如何怎么。

要动脑，要思考，要明白它的发力，要记忆对手的动作习惯和轨迹。

郁时序每天晚上都会看运动解剖学，最近几天也是明显发现，记忆力有在逐渐上涨，不由得很是惊喜。

第2天。

刚一来学校，喻昭昭就看见了展示在门的那一排排的书法作品，老师的在最前面，学生们的在后面。

学生们校的时候都会去凑近看一看。

喻昭昭离的老远就听见了杨威的大嗓门。

“这个是我们昭昭老师写的，为啥写的是孟老师，这一看就是我们昭昭老师的字，学校是不是搞错了！”

三班的同学也很有气，“你们是不是输不起，上面都贴了是我们孟老师的名字！凭什么说是你们昭昭老师！”

“这就是我们昭昭老师的字！”杨威急的跺脚！

教导主任楼也刚好听见，“都聚集在这里什么！”

杨威完全不虚，想起来宜霖给大家的培训，急忙很有礼貌的问了声好。

“主任好，这个是不是错了，这个字儿一看就是我们班班主任喻老师的！”

教导主任微微皱眉，尽学校不待见喻昭昭，但是绝对不会在这轻易能被揭穿的事上手脚。

“你认错了，学校是据小黑板编号确定的教师名字，不会现问题。”

“可这不就是现问题了，这要不是我们昭昭老师的字，我把拧给你！”杨威到底是混天混地的小王，说不了两句就暴了本。

“杨威！”

杨威一听见喻昭昭的声音，立把脖缩了棉袄里。

“昭昭老师好！”杨威立立正，裂开嘴，了满嘴的大白牙。

喻昭昭叹了气，“回班早读去！”

“可是”

“回去！”

杨威委屈的转回班了，还是问问宜霖和杨婉莹吧，自己这打架行，动脑不行啊！

喻昭昭看了一，杨威确实没看错，就开说：“主任，这块小黑板确实是我写的。”

教导主任瞬间黑了脸。

刚跟着所有人的面说学校不可能错，喻昭昭就上来说错了

这老师是不是完全一丁的商都没有！

怪不得惹人讨厌。

“你们提的时候，为什么不心，非要摆来之后，才说这是错的！”

喻昭昭觉自己经历过原先灭绝师太的威压和怒吼，现在这个教导主任行明显不太够。

在喻昭昭的心里无法惊起一丝丝波澜。

所以非常淡定的回答说：“我们也不知自己的序号是什么啊，是学校把小黑板发到我们个人手里了。”

“你还有理了！”

“不然呢”

结果就是六年级全的班主任都被叫到了学校门，孟老师是六3班的孟真丽。

教导主任让她说自己的编号，孟老师一愣，“我们哪知自己的编号，都是教导直接把我们的小黑板发来的。”

孟真丽倒不是说想为了喻昭昭说话，而

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