四周的小孩都被吓了一，一哄而散回到自己的位置上。

顾沾走到窗，探往外一看——这是一栋四层的教学楼，他们在二楼。楼的坛里，躺着一直被摔扁的黑猫。

“怎么回事？”

其他人纷纷凑了过来，他们都看到窗外的黑猫，都是一阵沉默。

【好奇心害死猫，每好奇地向老师询问一次“为什么”，就会有一只无辜的猫咪死去。】

这是系统给的规则。

顾沾：“好像不能问问题，”

尤其是那带着“为什么”的问题。

杨琳眉锁：“那总不能问一次就死一只猫吧……这到底什么意思。”

余叶舟：“更像是一警告。”

到目前为止，他们还没有向老师提问。

只是跟边的人说“为什么”的话，就是警告。

如果向老师提问……

“不对。”顾沾低声：“不会是这样的。”

规则，是针对某一类或某一群，绝不会是的对象和的事件。

【好奇心害死猫】这条规则背后，一定还有别的逻辑。

“叮铃铃……”

“叮铃铃……”

学校上课的声音响起，学生们都在自己的位置上坐好。

四人看了一，都回到自己的位置上。

老师来，新的课堂再次开始。

-

他们就这样在学校度过一天。

这似乎真的就只是一所普通的学校，学校外，只要老师看不到的地方，都可以过去，只要上课之前赶回教室就可以。

很快到了傍晚放学的时候，小学放学还是比较早的，他们就约好回家以后，“来玩”。

小学生放学以后跟朋友玩是件很正常的事，跟家报备过，应该都能来。

结果放学回家以后，顾沾跟自己的木偶人妈妈说起这件事时，女木偶人却只是微微一笑，：“宝贝，你的作业还没写，没写完作业之前，不能去玩哦。”

“……”

放学写作业的记忆，久远得像是上辈。

被这么一提醒，顾沾才想起，悲的小学生，是要写作业的。

果不其然，十分钟后，余叶舟托付他的父母打来电话，说约定的去玩取消，他要写作业。

顾沾问木偶人妈妈：“那我跟同学约好，要跟他们去玩，现在不能去了，能给他们打个电话，说一声吗？”

木偶人笑着说：“可以呀，他们家的门牌号是多少？妈妈帮你通知。”

顾沾就将杨琳和须臾的门牌号说了，木偶人去打电话。

过了一会儿，她回来了：“

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