【夫今天讲的其实我都懂了，也没什么问题，就是】

【就是和以往的认知相悖。】

想着想着，贝婧初突然意识到一个问题：“阿耶，越朝既尊儒术，科举考校也只考儒学之说，为何弘文馆讲学却要讲家学说？”

这对皇帝来说，显然是个很简单的问题。

他问：“你以为，君王独尊儒术的目的是什么？”

没等贝婧初回答，他就给了答案：“是为了巩固自己的统治。”

“以德教化世人，调尊卑有序，君为臣纲。”

“主张王权等级，将帝王架上至无上的地位。”

“初儿，你要知，一切的政策都是君王的工，而不是约束自己的绳索。”

“科考可以只学这个，但是为天家公主，你却不能被一思想禁锢了，而是要多听百家之言。”

“这样说，你可明白？”

贝婧初愣愣地。

明白是明白了，可是有一震撼。

【这便是以帝王角度来思考后的结果吗？】

她好像一直没有，也不习惯站在上位者的角度去想这些。

但不贝婧初心有多纠结，该学的也一样不落。

以至于一段时间后，几个学生们回家时讨论着这位新来的公主殿，都是惊叹之。

“皇族的血脉就这么大？”

“以前以为来了个贝钤，已经是碾压众人的了。没想到又来了个大公主更是不得了。”

“分明也就才三岁的娃娃，我这个年龄都还没启蒙呢，人家就能横扫碾压中堂的所有学生了。”

“皇家果然是皇家。”

贝婧初这天正常地从弘文馆散学回来。

一个穿着太监服的小男孩被蒋公公牵着走来。

“请大公主殿安。”

蒋公公的声音和稚的童声一起响起。

小男孩粉雕玉琢，穿着太监服，却半不像太监，跟角扮演一样。

她疑惑：“这是？”

蒋公公叹了一声：“当年殿生的时候，您的生母祁氏将一男婴调换为皇。”

“陛怜其才降生人世，未有诛杀，赐他殿的侍。”

“现在珑守已经三岁了，也到了能伺候人的年纪，该来侍奉殿了。”

贝婧初迷茫了一，才想起来被祁氏换来的假皇。

这日一天天的太忙了，她都要忘了这个渣男了。

嗯

和她差不多大的小孩低眉顺地站在那里，还什么都没来得及。

是渣男吗？

是吧？

“珑守？是他的名字吗？”

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