这一天，周清讲了愚公移山的故事。

这个故事，学生们都没听过，听完之后，都沉浸在故事里。

周清于是让学生们提问。

有学生于是发问，愚公的孙后代真的会照他的意志一直移山吗？

周清笑了笑，说山神像不像鱼乡里的某些人呢？

愚公是平民，也是家族的者，大家不是要听他的话，而是只有围绕在他边，才能避免被鱼。

当愚公和他们的孙表现宁为玉碎，不为瓦全的决心时。

山神们自然害怕退缩了。

拼命不值当，所以会选择换个更弱的地方继续鱼乡里。

历史从来不是真正的历史，神话也从来不是单纯的神话。周清继续引申神话故事背后的意义。

不完整的历史，只是记录帝王将相。

完整的历史，还包括那些不能明说，只能用神话来暗示的事。包括好人和坏人，包括斗争，包括努力奋斗，包括复仇和报恩……

这些理，也是书籍里，那些圣贤想要讲述的理，却不能太直白，只能用简洁的语言，寓言般的故事，将想要说的理藏在里面，等待后人去明悟。

周清知他们大分未必能考上科举，甚至秀才都未必考得上。但如果能明白枯燥的书经里，那些刻的人生理，哪怕只是有了这个想法。

即使往后没有功名，对他们的人生也是有帮助的。

教书的目的，不该只是培养学会谋生的工人，还有育人这一层。

周清在穷迫的时候，有村塾塾师这碗饭吃，村里的人对他是有恩义的。他想通过这样的教学方式，影响到一些学生，让他们能多些自己的思考。

往后周清不教书，他们如果明白过来，也会主观能动地去学习，去悟。

许多人要遭到生活毒打后，才明白读书的意义。

可是，那时候，着实有些晚了。

读书练武，都要有一个不受外界扰太多，安定且没有衣之忧的环境，才能步得快。

这时候，胡屠远远跑来，脸十分兴，“小周先生，恭喜恭喜。”

学生们一雾。

他们还没反应过来，胡屠在恭喜什么。

胡屠大声：“今天不上课了，大家午都在村里吃席。”

听到吃席，大家睛一亮。

胡屠顿了一，声气：“小周先生这番试中了案首，州学，为廪生。往后吃上皇粮了！”

案首！

学生们一阵哗然。

他们早听说过小先生参加了试，只是……

他们怎么想得到，小先生不但中了秀才，居然还是案首。

“先生中秀才了，还是案首。”

大家震惊过后，无比惊喜。

他们都知小先生父母双亡，无亲无故。现在胡村的村塾岂不是小先生的第二个家。

他们都是小先生的学生，与有荣焉！

胡屠向着周清：“小周先生，快随我去。报录人在村老那里，我们已经帮你打发赏钱了。”

他看着周清，睛冒起了光。

这可是十五岁不到的小相公，将来中了举，当了老爷，那就是天上的星宿凡哩。

不得了。

当真不得了！

十五岁的案首，哪怕江州城这样科举平较次的地方，将来乡试中举的可能，也非常之。

“先生快去。”

不止胡屠激动的难以言表。

方的学生们，同样很是激动。

十五岁不到的秀才加案首，名声甚至能传到隔州府去。

可以称之为神童了。

周清神平静，了，“知了，那今天的课就讲到这里，大家课吧。”

学生们纷纷行礼课。

请周清先

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