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她的掌心有
凉,冻了他一
。
他一秒
回,将手收在桌底。
*
午的数学课,郭老师是显而易见的面
不善。
他把试卷放到讲台。
他的力气有
重,讲台的粉尘飞上半空,又呛得他连连咳嗽。
坐在
面的李明澜不禁低
,暗暗咳了一
,再绷
脸,一本正经。
郭老师扇了扇风,拿
最上面的两张试卷,
地在空中扬了扬。
同学们一
能望见,大题的答题栏一个字都没有。
说起来,七班有几个同学都是在年级倒数排得上号的,其中有一个
白卷的同学在上个学期犯事,被开除了。当时学校整顿了七班的班风。之后,同学们遇到答不上来的题目,
填公式,也算是解题。至今还这么嚣张的人嘛……
郭老师语重心
:“我发现,有的同学不把随堂测验当回事,堂而皇之
白卷。”
同学们
哗然的表
,却又非常默契,全都回
望后排的方向。
上学期
白卷的同学就坐“王座”。
郭老师极其严肃,但张张嘴,终究没有当场批评,他说:“接
来,我给大家讲讲错误率
的题目,第一
题啊,就有十几个同学
错了。”
郭老师一一讲解题目。
李明澜实在听不懂,低
写纸条,向后传去:「郭老师换了新的教学方式。」
孟泽握住纸条,看都不看,
成一团,就要扔。
他的动作不大,却被郭老师发现。
郭老师气不打一
来:“孟泽!”他光听孟泽在从前的学校怎样优秀怎样
众,就是没见过这人有认真刻苦的态度。
“到。”孟泽手心还攥着李明澜的纸条。
郭老师敲敲黑板的题目:“你来解答这
题。”
孟泽不假思索,
利说
解题思路。
郭老师的面
稍稍缓和了:“坐
来,认真听课。”
“是。”当郭老师又转
在黑板上写字,孟泽把纸团向着前面抛过去。
纸团撞到了李明澜的发夹,被弹回来,最后还是落在孟泽的桌上,甚至,她可能完全没有
觉到他的丟掷。
孟泽把纸团夹到了数学课本。
将
课,郭老师望着后排靠窗的位
:“孟泽,李明澜,你们俩放学后到我的办公室来。”
李明澜清清嗓
:“是的,老师。”
郭老师转
:“
课。”
他一走,李明澜的
垂了
去,趴到桌上,
一秒又抬起来,她和孟泽说:“一般来说,放学以后去老师办公室,没什么好事
。”
哪用她说,孟泽当然知
。
“孟泽,是我对不起你,如果老师问起,你就把责任推给我。”她拍拍
脯,大有为兄弟两肋
刀的气势,“不过,我发誓,以前的随堂测验,郭老师从来不收卷的。周璞玉,冯天朗,你们说是不是?”
周璞玉和冯天朗
。
话虽如此,但没有人会听李明澜的话去
白卷。唯有孟泽。
冯天朗斟酌着用词:“没想到……你对李明澜……”
孟泽:“嗯?”
“言听计从……”
“……”什么
神才能看
“言听计从”四个字?
郭老师靠窗而坐,角落有一个混凝土
,边上还有一株笔直的罗汉竹。
这是办公室里最不宽敞的空间。
两个人站在郭老师的面前,已经拥挤了。
孟泽宁愿挨着罗汉竹,也要和李明澜拉开距离,但当他的手碰到了罗汉竹的细
叶片。
郭老师看过来,皱起眉
。
孟泽远离了罗汉竹,却因为突然和李明澜靠得太近,撞到了她……他不知
撞到哪里,又靠向罗汉竹。
郭老师又说:“当心竹叶。”
孟泽索
后退一步,和李明澜拉开了垂直距离。
李明澜
了
肩,瞥一
,孟泽这是依她的意思,将她推
来当挡箭牌了?
当孟泽和李明澜站到一起,郭老师算是找
这两同学的共同
了。
相极其
,行为相当嚣张,孟泽一脸
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