学生们的教室是最普通的那，没有什么科技量在里面，前后一块黑板，前面的黑板上放着讲台，面则是桌椅。

照原先的计划，应当是老师坐在学生的座位上的，不过由于之前族之间混的关系，有好多同父异母，同母异父的学生，也有父不详，母不详的，老师也只能照学生现在主要跟着哪一方来尽量排座位，或者随便坐吧，这都不是很要。

家会的目的，一面是跟家分享学生的学习况，一面是为了让家合老师工作，同时，再个表扬环节罢了。

第一次开家会的家懵懵懂懂，加上都是上过扫盲课的，知老师的‘权威’，倒是不敢裹，怕没有好果吃，再大胆的还是缩起来。

然后等到了表扬环节，听到自家孩被表扬了，什么学习成绩优秀，上课最认真，讲卫生好孩等等，被表扬到的孩的家都起膛骄傲起来，老师请他们上台分享一教育心得时，再老实的，都大着胆抖着了两句，若是原本就很现的，那更是不得了了，不仅孩，还自己，自己祖上，简直比后世竞选总统的人搞得还让人上。

最后还是老师不得不打断这位村民讲我那祖上勇敢斗猛兽的故事，定又不失礼貌地微笑让他歇歇，留着次回村里吧，家会时间都要不够了！

好在，虽然有小曲，但异世界第一届家会还是圆满结束了，这些家回去以后，没少被村里人问有关家会的事，不孩有没有被表扬的，都有好奇的村民上来围着问，若是那被表扬的更不得了了，一都得到了村民们的看。

受到村里人态度的不一样，这一刻，家们算是模糊地有意识到，学生家这个份还是非常不错的，而孩的学校和表现，更是决定他们能不能脸。

若是孩被老师表扬的，再平平无奇的家，都一能受到其他村民的尊重。

学！一定要让孩努力学习，好好听话，个被老师表扬的好孩！

而且还有个很奇特的现象，自打家会结束后，村民们称呼那些家都直接称呼某某他爹，某某他妈了，如果孩多的，就称呼受老师表扬那个孩的名字，如果都没被老师表扬的，那就称呼最大的孩的名字。

被叫到的家，还觉得这称呼不错，听着就滋滋的。

小孩们也觉得这样的叫法很新奇，有一被承认被注意到的满足。

就是兄弟妹多的，容易为了争能冠在爸爸妈妈面前的名字吵起来或者打起来而已。

等到后面意识到哪个被老师表扬多，就越能冠名在爸爸妈妈前面后，孩们对学习的态度，那是有了突飞猛的

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