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此时乙班的陈夫
正在合计丙班的试卷,一边翻看一边说
:“许兄,你们班上的学
这次策论答的怎么样呀?”
许夫
就是丙班的夫
,也就是宋声他们班上的夫
。
只见许夫
摇了摇
,一脸恨铁不成钢的
:“太差劲了,有的东西都教很多遍了,就是不会
会贯通,还有那个文章,写的真是一团糟,我看了都生气。”
陈夫
一听他这么说,顿时眉开
笑起来,“哎呀,听到你这么说,我就放心了。还以为只有我那班上的学
写的文章让人生气。”
俩人虽然关系好,但一人带一个班,多少有些互相比着不服输的意味。
陈夫
有一搭没一搭的翻着丙班的策论,
:“许兄,这次的策论题目,你是不是
的太难了?看你们班上的学
答的也不大好啊!”
他话刚说完,就翻到了一篇让人
前一亮的策论。
“咦?这是哪个学
写的?”
学
们写的策论卷
都有名字和班级, 虽然这只是一次学堂大考,不是正式的科举,但依旧把卷
的名字等信息用纸糊住了, 这也是为了模拟科举考试的氛围。
陈夫
没有立刻翻开卷
的名字,而是顺着这篇策论往
看。
这篇策论其实文笔算不上好, 但胜在切题角度新颖, 行文论述逻辑有条理,有理有据,让人
前一亮。
策论的主题是盐铁,不论是从国家的利益
发还是从百姓的利益
发, 哪方面切题论述都可。
但因为文章是写给考官们看的, 为官者大都是心中有家国大义的, 所以从家国方面的利益
发切题论述的学
很多。
但陈夫
看到的这一篇这不太一样,因为这篇策论开
便写
:日月不并名, 冰碳不容
。
后面接着说的却是前朝与现在两个朝代的不同。
所以这句话意在隐喻不同的时期, 要用不同的策略治国。互相矛盾的理论, 不能同时用。
景朝和前朝不同,前朝百姓赋税苛重,若盐铁掌握在世家大族手中私营贩卖,百姓的买盐铁的开销是要低一些。若是由国家来
行专营,那么这价格便会
上许多,百姓更苦不堪言。因此从侧面来讲, 这时候的盐铁私营从表面上看确实对百姓有裨益。
而景朝开国后便休养生息, 百姓们赋税减半, 压力要比前朝的时候少许多,
况自然是不一样的。
陈夫
觉得这个切题的方式很新颖,一开始并没有择其一方而
, 而是将两方
行比较。
他又往
接着看,中间又写
:小者坐列贩卖,
其奇赢,日游都市,乘上之急,所卖必倍,故其男不耕耘,女不蚕织,衣必文彩,
必梁
。
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