江州既有财力，那这分将成未成的少年人，完全可以到学堂里呆着，用奖学金的模式，也一样能让他们有托举家的能力，但崔闾却摇没答应，倒不是跟此间士大夫家族一样的想法，认为愚民政策能更好的掌握底层百姓，而是江州这地方，暂时没有那么大的学堂，能容纳这许多人，也没有那么的师资力量，来投教学工作中。

问太上皇，你愿意让他们去学之乎者也？

这太上皇倒是清楚，那些将成未成的少年人，需要的是谋生的技能，而非超乎实际的科考大饼，教他们老学究编纂的书本，不如请各善工者来给他们讲一技之，但现在最缺的就是这类人，投到江州各县上的能工巧匠，本来就不够，哪还能有空开班授课呢？

所以，此时办学是不现实的，只能捡年龄小的，先往各启蒙学里认个字，更系统的教育，得等到江州学府建成，能招到足够多的能达者为师，当然也有专门一心向科考的学堂班，但那要求应当会更严格，至少，就崔闾摸着太上皇的脉来探，就不能招那些迂腐，思想守旧的大儒先生来教，太上皇似乎更青睐思维活跃的青年学士。

教育话题一起，太上皇就刹不住车，当年他在北境，是想搞一个百业综合学府，扫盲的目地，就冲的能为各行各业输送人才，好冲散一波厚的科考大军，以现实教育大家，睛不要总盯着当官发财上去，天赋能力不足的，还有其他行业可选择，别学的胡白，还要靠老妻女供养，着科举当官的梦。

现行的教育，科举之路本就狭窄，还特定的有一波人，不用努力，就能靠荫封仕，能靠真才学挤官途的，简直凤麟角，那剩的就以田地为生，一年到的米粮，完各税后，连家里嚼用都不够，不打零工贴补本过不了日，如此，便需要靠商业拉。

但商业工，又被各儒学大家贬成贱业，有想往科举上的，宁可穷死，也不碰商贾，至于能工巧匠，一本事，可怜无个可发挥之地，亦被贬的三代科断绝。

就这世上，为了阻止百姓向上求索，被各世家掌权者，限制的只剩科举这么一条羊小，百业凋零，匠者遭鄙，连那么先的鲁工书，都能被上位者收着藏着，不教发扬光大。

凌湙说到这事上的时候，差将桌几拍折了，横眉怒目、义愤填膺，也就没有个世家勋贵站面前给他砍，否则绝对要叫人血溅三尺的。

崔闾总算懂了，他不能跟那些世家勋贵们和解的原因了，那些科举上的限制，百业上的阻挠，商贾事的垄断，确实本没有普通人可发挥的余地，百姓除了被摁在地里，无可兴家举业，而最可恨的是，那地

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