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“……”
许最没有回答,他只轻轻抿了抿
。
不
说话可能是天生的,但该说时没法说
,就肯定多少带了
外因。
纪因蓝想了想,猜
:
“跟小时候的经历有关?”
“算是。”
“怎么,你妈老
你去当小演说家?”
“……也没有。”
需要解释或者倾诉一件事的时候,许最可能是不知
从哪说起,所以一开始总会沉默。纪因蓝知
这
时候需要适当的引导,所以习惯了先给他铺几句话找个切
:
“那是怎么?不会是像电视里似的,老叫你在亲戚面前表演节目什么的吧?唱歌
舞?”
不知
哪个字戳到了许最,纪因蓝听见这人好像轻轻笑了一声,但等他看过去的时候,许最
里那
笑意已经找不见了。
“不是。会问很多问题。”
“谁问?亲戚?”
“嗯。”
“都问什么?”
“怎么学习、为什么这么懂事……之类的吧。”
“那你怎么回答的?”
“……不回答。”
对于他们之间的默契来说,有很多话并不用讲得太明白,简单几句说到这里,纪因蓝就懂得差不多了。
他只见过苏文丽一面,但单是那一面,加上之前许冠跟他提起的那些往事碎片,就足够纪因蓝看
她是个怎样的人。
苏文丽很
势,习惯了掌控孩
的一切,同样的,小孩也必须得
照她规定的轨迹来走。对于她来说,许最应该是一个特别能让她骄傲的孩
,说得难听一
,就是她炫耀的资本,是她以“母亲”的
份创作
的最完
的作品。
她希望许最听话懂事,也希望他的
格讨喜,拥有所有他人认为是“好”的特质,在乖巧的同时还能主动把他的优秀展示给所有人。
可许最生来
敛,如果没有
照她的希望去“表现”、“展示自己”,而是沉默着不说话让她“丢了面
”,她会怎样呢?
估计会挑许最的错,反复指责他
得不够好吧。
纪因蓝想,他大概知
问题
在哪了。
他握了握许最的手,想了想,
:
“晚上晚自习咱们找理由请个假吧?”
“嗯?”
“带你去个地方。”
虽说学校的晚自习是
制
,但实际上晚自习
得并没有那么严,想请假也
好请,跟老师说个
疼脑
或者晚上有事就能开
假条。
纪因蓝拿着两张假条,趁晚自习的时间带许最离开了学校。
他们没回家,而是去了地铁站。
纪因蓝带着许最转了几趟地
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