明见就是寄生。

“这个贝格轩，这个被叫贝格轩的寄生，他所图甚大。”

几条消息说谈年年目睹了寄生失控过程，并附上了谈年年在现场的照片。

说这句话时，他将自己排除在外，又有些担心谈年年会因此对他心生芥，猫猫不太沉的重量让他安心。

谈年年甚至还是自学的，他们这些教师还没开始发力。看见谈年年的考试成绩时，他都想让她跟着自己了，只可惜，他还不属于研究中心的研究教授。

明见和谈年年相熟，还是他介绍认识的，也难怪谈年年会探寻去。如果失控的寄生不是明见，他们今天或许不用走上这一遭了。

袁老师、梁凤仪以及那自习课程的老师。

“明见。”

一条消息说谈年年察觉了寄生失控，并有探寻的迹象。

其他两位都发表完直接的意见，到梁凤仪了。

“她在网络上的发言并不格，信息说她没问题。”监督负责人关掉光屏，“现在，该讨论一她接来的安排了。”

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会愿意和人类和谐相。”

三人的意思都很明显。

袁老师是三人中最关心谈年年的，他皱着眉：“她撞见了哪位寄生失控？”

最近，监督收到了几条消息。

谈年年撞见明见失控的过程，并被人看见，尽她很小心，她的名字却还是被人送到了监督。

“她的初考成绩很好。”袁老师率先开，“格还可以。”

“寄生”和寄生不同，寄生是晨曦星独有的，那些被主动让寄生寄生、并试图占据掌控寄生的人们，被晨曦星的知人成为寄生。

……

而这个监督，是用来监刚晨曦星、未被晨曦星接纳的那些人。

监督负责人将况摊开说了，他指了指光屏：“对此，你们有什么看法？”

监督的人看过谈年年晨曦星以来的表现，又看了她的成绩，叫来了她到晨曦星后接过的几个人。

晨曦组织设立了一个监督，面向晨曦星的住民们，只是刚晨曦星的人不知，那些期住在这里的人也不会对他们说起。

自习课程的老师接着开，为谈年年说话：“谈年年的专业课程学得不错，她是这一批学生中最晚来的，但这次的成绩是最好的。”

他向谈年年调了一遍寄生的本。

消息里提到了一个新来的人——谈年年。

“可以留。”梁凤仪的语调不急不缓，“她是个好孩，喜英雄故事，讨厌反派，耿直。”