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顾年立刻把课本放在一旁,伸手将小黑猫从书包里抱
来,一边还说:“你可真调
,要是我没发现你,直接把好几本书随手放
书包,压到你了怎么办?”
小黑猫全
都是黑
,又只有
掌大小,很容易被忽略。
在家里躲了这么多天,就算偶尔能
门逛逛商场,但顾真还是更想要自由自在的想去哪儿就去哪儿的生活。
既然如此,那也何必让顾真重返学校继续上学呢?
顾家这三人都没有提前问过他的意见,为了表达他的抗议,顾真开始在顾年收拾书包的时候捣
。
趁着顾年整理书桌上课本的时候,顾真先一步
书包里,全程无声,完全没有被顾年发现。
作为本场风波的当事人、或者说是当事猫,顾真要是重新回到学校上学,那肯定会引起更
大的风波,他肯定无法正常学习,只会被人重重包围,当
闹瞧。
关于重新回到学校上学这件事,无论是顾爸爸顾妈妈,还是顾年,都没有考虑过顾真。
然而,三人完全没考虑让顾真重返学校,顾真自己倒是对此有意见了。
关于顾真接
来该如何接受教育,还得慢慢考虑,他的
况和顾年的不一样。
好几本课本叠在一起的份量可不轻,小黑猫才这么
大,真要是不小心压到了,可不是能随便闹着玩的。
顾年其实也不想一整个白天都和小黑猫分开,即便知
家里人肯定会很仔细地照顾它,绝对会对它很好,但只要不在它
边,他就会不由自主地担心它,怕它在家里没他陪着,可能会没那么自在开心。
顾年一个人去学校上学,把他独自留在家里,没人时时刻刻照顾他哄着他,把他当主
供着,那这生活还有什么意思?
的这一天并不太担心。
可就在这时候,小黑猫一
都不老实,竟然再次
书包,还瞪着一双无辜的漂亮大
睛,盯着顾年看。
到时候他直接不理会就是了,反正他有小黑猫,就算在学校一个朋友都没有,也完全没问题。
顾年手上的动作顿住,他只能把课本重新放
,询问
:“你难
是不想让我去上学,想让我留在家里继续陪着你?”
顾年把小黑猫从
到尾
了一把,才把它放到旁边柔
的床铺上,腾
手来重新拿起课本,准备
书包里。
最多就是同学们会一直围着他追问关于顾真的事吧!
等到顾年准备将整理好的课本装
书包的时候,他才终于发现不对。
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小黑猫全
都是黑
,很容易被忽视,但是它这双碧绿
的
睛却是漂亮得在不停地彰显着存在
。
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