陈安琪随着李健生的叫名步台前，掌声突然静止。

只见陈安琪莲步摇曳，茸映蕩，垂鬓轻飘，两徐徐微抖，脸颊略斜

，双目秋波横送。

大家看着陈安琪的姿步伐有如一女神赤凡，大家都只顾凝视陈安琪的

姿采而不晓拍掌，直到陈安琪站到台前，向台挥挥手，台的学生才如梦

初醒，烈拍掌。

李健生也被陈安琪的姿步履的神采引着，这半个月来，李健生对于陈

安琪的并不陌生，现在陈安琪步台前的妙姿也凝住他的球，直到学

生拍掌，他才回过神来。

李健生说：「Ｍｓｓ是今学年调来本校的老师，她的来到已非常

本校的文化，也为本校带来新动力，今学年Ｍｓｓ会策划本

校文化各项活动，现请Ｍｓｓ为大家略说一二。」

陈安琪抖抖双，向学生略略讲述活动的要：同学可以相片上文字投稿

，项目分为老师风姿，包括班主任和科任老师；班风采，包括自己班和他班的

同学；母仪风韵，包括自己的和同学的母亲；每双月校方会选优秀作品，校方

会颁发奖学金予得奖同学以为奖励，并举行颁奖礼，得奖同学连同相中主角一同

上台领奖。

李健生接过说：「谢谢Ｍｓｓ的解说，每个项目分两个层次，一

是正面全，另一是全不，现展示一些样本给同学参考。」

萤幕现文小慧的一张照，是在课室面向着学生，正在讲解课文，房

，清楚可见。

照片旁有一打油诗：文老师，两峙，向我笑，我一定加油，不负老师

意。

李健生说：「这是老师风姿的一例，属正面全，是去年二甲班，即今

年三甲班赵卓贤同学的作品，能表现老师的姿采，文字表述一般，是不错的

作品。」

萤幕换了一张劳咏珊的照，是在课室侧向着学生，她在展示一教材，角

度刚刚遮在房前，而两前后角度又刚刚看不到。

照片旁的文字是：劳副校，姿，看得如醉又如癡，我定奋力考前茅，赢

得劳副校讚誉。

李健生说：「这也是老师风姿的一例，属全不，是去年三乙班张浩

朗同学的作品，要不而又不刻意遮掩，有难度，作品也表现老师的风姿

，文字表述也不错。」

萤幕再换一张女生照，相片的女生，两手伸张，两个尖的菽直刺向前